Questões de Concursos Públicos - SEE-AC

A auxiliar, pois ajuda no entendimento do substantivo “prevenção”.

B principal, pois ajuda no entendimento do substantivo “prevenção”.

C auxiliar, pois modifica a forma “significativamente”.

D principal, pois modifica a forma “significativamente”.

E impessoal, pois substitui o verbo ‘existir’.

A vocativo.

B aposto.

C sujeito.

D aposto e vocativo.

E aposto e verbo.

A substantivo.

B adjetivo.

C verbo.

D pronome.

E advérbio.

A técnica.

B científica.

C formal.

D informal.

E rebuscada.

A simples.

B composto.

C oculto.

D derivado.

E primitivo.

A proparoxítona a ser sempre acentuada.

B paroxítona a ser sempre acentuada.

C oxítona a ser sempre acentuada.

D paroxítona terminada em vogal ‘a’ deve ser sempre acentuada.

E oxítona terminada em vogal ‘a’ deve ser sempre acentuada.

A verbo de ligação.

B verbo intransitivo.

C verbo transitivo indireto.

D verbo transitivo direto.

E verbo transitivo direto e indireto.

A há obrigatoriedade de linguagem verbal (as imagens) para compreensão por parte do leitor.

B a união da linguagem verbal, com seus textos, à linguagem não verbal, com imagens, é recurso que ajuda no entendimento do leitor.

C há obrigatoriedade de linguagem verbal para compreensão por parte do leitor.

D a união da linguagem verbal, com imagens, à linguagem não verbal, com seus textos, é recurso que ajuda no entendimento do leitor.

E sua leitura deve se restringir às crianças e aos jovens por suas temáticas lúdicas.

A confundir o leitor.

B demonstrar a evolução em maturidade do casal retratado.

C representar a transição de tempo em relação ao quadrinho anterior.

D complementar a tirinha porque o autor havia esquecido essa informação nos quadros anteriores.

E representar a transição de lugar em relação ao quadrinho anterior.

A oposta, pois não se devem usar gêneros textuais diferentes.

B oposta, pois não se devem usar gêneros textuais com imagem e texto (como na tirinha).

C crítica, pois a tirinha tem intenção de deboche, o que não combina com o primeiro texto de um autor renomado.

D complementar, pois o leitor só se beneficia com entendimento se os textos forem obrigatoriamente de gêneros e tipos textuais distintos.

E complementar, pois possuem a mesma intenção de transmitir informações que enriqueçam a capacidade crítica do leitor.