Questões de Concursos Públicos - SEE-AC

Resolva questões gratuitas da SEE-AC. Banco com 493 perguntas de concursos. Prepare-se com simulados e estatísticas de acerto.

Q151070 IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor PNS P2 - Ciências Humanas
Ano: 2020
Órgão: SEE-AC
Banca: IBADE
Matéria: Filosofia
Assunto: Filosofia e a Grécia Antiga

O período grego, do século VI, permitiu que o cidadão grego fosse livre em seu pensamento e essa liberdade de expressão foi importante para o desenvolvimento da filosofia ocidental, onde o homem pode refletir mais e usar o seu raciocínio crítico. Quanto à liberdade para Sócrates podemos afirmar:
Q151069 IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor PNS P2 - Ciências Humanas
Ano: 2020
Órgão: SEE-AC
Banca: IBADE
Matéria: Filosofia
Assunto: A Política

Qual autor que em seu pensamento filosófico estabeleceu a referida Lei dos Três Estados?
Q151068 IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor PNS P2 - Ciências Humanas
Ano: 2020
Órgão: SEE-AC
Banca: IBADE
Matéria: História
Assunto: História Geral

Em “A Ideologia Alemã” (2008), Karl Marx e Friedrich Engels identificaram as etapas da divisão social do trabalho, correspondendo às distintas formas de propriedade. “(...) esta repousa, por sua vez, sobre uma comunidade em face da qual não são mais os escravos, como no antigo sistema, mas sim os pequenos camponeses submetidos à servidão que constituem a classe diretamente produtiva”. (p.16) O trecho acima faz alusão à terceira forma de propriedade, que segundo os autores é a:
Q151067 IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor PNS P2 - Ciências Humanas
Ano: 2020
Órgão: SEE-AC
Banca: IBADE
Matéria: História
Assunto: História Geral

Após a Segunda Guerra Mundial a abordagem da teoria da cidadania ganha uma identidade própria com os escritos de T. Marshall. Uma das grandes contribuições deste autor é noção de indissociabilidade entre igualdade e cidadania. Ao descrever a conquistas dos direitos, Marshall elegeu os fatos históricos que estabeleceram os direitos nos Estados modernos europeus, atribuindo a cada século o advento de cada tipo de direito. Qual das alternativas descreve, corretamente, a sequência da conquista dos direitos, segundo Marshall?
Q151066 IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor PNS P2 - Ciências Humanas
Ano: 2020
Órgão: SEE-AC
Banca: IBADE
Assunto: Conhecimentos Gerais Sobre Arte e Cultura

Em “As consequências da modernidade”, Anthony Giddens (1991) se empenha em construir uma teoria para compreender as relações sociais e o funcionamento da sociedade em geral. No processo de compreensão da modernidade, Giddens aponta três fontes de dinamismo presente na modernidade: a separação entre tempo e espaço, a reflexividade e o desencaixe. Para Giddens há dois mecanismos de desencaixe presentes nas instituições sociais modernas, que são:
Q151065 IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor PNS P2 - Ciências Humanas
Ano: 2020
Órgão: SEE-AC
Banca: IBADE
Assunto: Sociedade e Comportamento

Norbert Elias (1994), no segundo volume da sua obra o “Processo Civilizador”, busca entender como são formadas as estruturas que hoje conhecemos por “Estado”. Segundo ele: “Não fui orientado nesse estudo pela ideia de que nosso modo civilizado de comportamento é o mais avançado de todos os humanamente possíveis, nem pela opinião de que a ‘civilização’ é a pior forma de vida e que está condenada ao desaparecimento. Tudo o que se pode dizer é que, com a civilização gradual, surge certo número de dificuldades especificamente civilizacionais” (ELIAS, 1994, p. 18) S obre o “Processo Civilizador”, abordado por Elias, é possível afirmar:
Q151064 IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor PNS P2 - Lingua Espanhola
Ano: 2020
Órgão: SEE-AC
Banca: IBADE
Matéria: Espanhol
Assunto: Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

¿Por qué la historiadora consultada, Sandra Perrone, afirma que “Río se traduce en una sinfonía de formas”?
Q151063 IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor PNS P2 - Lingua Espanhola
Ano: 2020
Órgão: SEE-AC
Banca: IBADE
Matéria: Espanhol
Assunto: Verbos | Verbos

En la frase: “Pedro estaba lavando el auto”, ¿cuál es el verbo?
Q151062 IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor PNS P2 - Lingua Espanhola
Ano: 2020
Órgão: SEE-AC
Banca: IBADE
Matéria: Espanhol
Assunto: Verbos | Verbos

Lea el siguiente párrafo y señale el trío de tiempos verbales correspondientes a los verbos subrayados, según el orden en que aparecen en el texto. “El límite internacional argentino-brasileño se emplaza en cursos fluviales, salvo un pequeño sector entre las nacientes de los ríos San Antonio y Pepirí Guazú de 30 km de extensión, denominado “frontera seca”, donde se encuentra la localidad de Bernardo de Irigoyen en la Argentina y Dionisio Cerqueira en el Brasil. El límite de los ríos Iguazú y Uruguay se resolvió en 1941 y se apoya en la línea de máximas profundidades. La denominada “cuestión de Misiones” fue resuelta por arbitraje del presidente de los Estados Unidos en 1895. El conflicto surgió por un problema en la cartografía de la época. El límite debía pasar por los ríos San Antonio y Pepirí Guazú. Brasil sostenía que estaban ubicados al Oeste y la Argentina al Este. El árbitro le dio la razón al Brasil, otorgándole todo el territorio en disputa.” (Fuente: ECHEVERRIA & CAPUZ. Geografía de la Argentina. CABA: AZ, 2016. P. 23).
Q151061 IBADE - 2020 - SEE-AC - PNS P2 - Língua Espanhola
Ano: 2020
Órgão: SEE-AC
Banca: IBADE
Matéria: Espanhol
Assunto: Preposições | Prepocisiones

Natalia le pregunta a su hijo José cuál es la fecha límite para terminar el trabajo de Ciencias Naturales. Indique la respuesta de José, utilizando la preposición correcta.