Questões de Concursos Públicos - SEE-AC

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Q150546 IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor Mediador - P1
Ano: 2020
Órgão: SEE-AC
Banca: IBADE
Assunto: Legislação do Estado do Acre

Segundo a Lei Estadual nº 2.976, art. 6°, será dever do sistema público de educação e de sua respectiva rede de escolas públicas do Estado?
Q150545 IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor Mediador - P1
Ano: 2020
Órgão: SEE-AC
Banca: IBADE
Matéria: Pedagogia
Assunto: Normas Educacionais dos Estados

De acordo com a resolução Nº 277/2017, Art. 2º, compete aos Sistemas de Ensino Estadual e Municipais:
Q150544 IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor Mediador - P1
Ano: 2020
Órgão: SEE-AC
Banca: IBADE
Matéria: Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação

Segundo as disposições preliminares da resolução Nº 277/2017, a Educação Especial é:
Q150543 IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor Mediador - P1
Ano: 2020
Órgão: SEE-AC
Banca: IBADE
Matéria: Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação

Determina a Resolução Nº 277/2017, no Art. 27, que conforme a necessidade de atendimento de cada caso do público alvo de Educação Especial, os sistemas de ensino deverão, ainda assegurar Guia-interprete, Assistente Educacional e Professor Mediador. Assinale a alternativa que corresponde a uma das atribuições do Professor mediador.
Q150542 IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor Mediador - P1
Ano: 2020
Órgão: SEE-AC
Banca: IBADE
Assunto: Acessibilidade

Conforme proconizado no Estatuto da Pessoa com Deficiência, em seu Art. 3º, a lei considerará para fins de sua aplicação: acessibilidade; desenho universal; tecnologia assistiva ou ajuda técnicas; barreiras; comunicação; adaptações razoáveis; elemento de urbanização; mobiliário urbano; pessoa com mobilidade reduzida; residências inclusivas; moradia para a vida independente da pessoa com deficiência; atendente pessoal; profissional de apoio escolar e acompanhante. Assinale a alternativa que corresponda ao entendimento de desenho universal considerado pela lei.
Q150541 IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor Mediador - P1
Ano: 2020
Órgão: SEE-AC
Banca: IBADE
Matéria: Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação

Com as transformações ocorridas contemporaneamente, como os avanços na medicina, os princípios e fundamentos dos direitos humanos e também na legislação que protege a pessoa com deficiência, os cidadãos começam a usufruir de alguns dos seus direitos, como o tratamento, reabilitação, e inclusão social, dentre outros. Na antiguidade as pessoas que apresentavam algum tipo de deficiência eram consideradas:
Q150540 IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor Mediador - P1
Ano: 2020
Órgão: SEE-AC
Banca: IBADE
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

Falar sobre a evolução conceitual da deficiência e sua terminologia correta é um importante meio para evitar estigmas e preconceitos. Salienta-se que, usar termos técnicos corretamente é ir além da questão semântica. É válido escrever construtivamente, principalmente, sobre a inclusão social e a educação para cidadania, pois se trata também de uma questão de direitos humanos. Atualmente, o termo correto é:
Q150539 IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor Mediador - P1
Ano: 2020
Órgão: SEE-AC
Banca: IBADE
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

Consiste em um processo que deve modificar os sistemas sociais, de modo geral, e que sejam extintos todos os fatores que excluíam e mantinham afastadas determinadas pessoas. Tal processo deve ser constante, juntamente com a sociedade, como um todo, para acolher todas as pessoas, independente de suas diferenças. Essas são características de qual processo?
Q150538 IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor Mediador - P1
Ano: 2020
Órgão: SEE-AC
Banca: IBADE
Matéria: Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação

A “Conferência Mundial sobre Educação Especial”, realizada em 1994, resultou em um importante documento, o “Documento de Salamanca”. O Brasil, como um dos países signatários do documento de Salamanca, adota políticas públicas e aparato legal afim de que, através do movimento coletivo de mudanças, haja transformação. Assinale o tipo de transformação correta:
Q150537 IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor Mediador - P1
Ano: 2020
Órgão: SEE-AC
Banca: IBADE
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

É importante compreender que na atualidade a luta pela Educação Especial e Inclusiva precisa ser contínua para assim ser reconhecida como parte integrante de uma Educação para todos. Nesse sentido, a formação de alianças e parcerias institucionais é fundamental para que a Educação Especial e Inclusiva se efetive, de forma justa e igualitária. De acordo com as considerações acima, quais seriam as instituições necessárias na formação de alianças e parcerias para que a Educação Especial e Inclusiva se efetive, de forma justa e igualitária?