Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Viamão - RS

No ensino de arte em nossa atualidade, sabe-se da importância de abordar a criação, a imaginação, o sentir, a fruição. O ensino de arte permite que se proponha a experiência criadora da sensibilização aos alunos, sendo não apenas mais uma disciplina no currículo, mas um espaço criativo que vai além, incorporando-se à vida. O articulador do fazer artístico, dos conhecimentos do mundo da arte, do sujeito que aprende e a sua vida é de grande importância para que haja uma conexão entre a arte e a vida, sendo um aspecto vital no ensino de arte. Esse articulador, é a:

A expansão marítima culminou com o “descobrimento” de uma série de novos locais pelos portugueses. Nesse contexto, em relação ao histórico das conquistas dos portugueses pelos mares, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) A conquista de Ceuta pelos portugueses é considerada a primeira conquista dos europeus durante a expansão Marítima. ( ) Os navegadores portugueses tinham como meta na sua expansão marítima dar a volta no continente africano. ( ) Cristóvão Colombo, a serviço da coroa portuguesa, dobrou o cabo da boa esperança e chegou a Calcutá, na Índia, em 1498. ( ) Os portugueses, financiados pela coroa portuguesa, atingem o Congo e dobram o cabo da boa esperança no século XIV. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Sobre as características do poder político conhecido como Diretório, ocorrido entre 1794 e 1799, no contexto da Revolução Francesa, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta. I. O Diretório era apoiado pela Assembleia dos Anciãos e pela Assembleia dos Quinhentos. II. Instituiu os direitos sociais de liberdade, igualdade e fraternidade, proposto no período jacobino. III. A terceira fase do Diretório foi marcada pela retomada do poder pelos Jacobinos. IV. No plano externo, o Diretório conseguiu implementar alianças com a Áustria e Prússia.

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os fatores relacionados à política imperialista norte americana. Coluna 1 1. Política do Big Stick. 2. Diplomacia do Dólar. 3. Doutrina Monroe. Coluna 2 ( ) Antevê o impedimento da invasão dos países americanos por europeus. ( ) Tinha a característica de evitar conflito e mostrar o poderio militar. ( ) Carregava o pressuposto ideológico do Destino Manifesto dos Estados Unidos. ( ) Promoção no exterior por meio do incentivo ao investimento. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Sobre a ascensão de Napoleão Bonaparte no contexto da Revolução Francesa (1789 e 1799), analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta. I. Na fase conhecida como período do terror, Napoleão apoiou os jacobinos. II. Napoleão tornou-se general no segundo ano da Revolução Francesa. III. Napoleão tomou o poder com o golpe 18 de Brumário. IV. Napoleão fez fama derrotando as tropas contrarrevolucionárias e ocupando as nações inimigas.

No período do Brasil colonial, diversos tratados entre Portugal e Espanha vieram por determinar suas fronteiras. Nesse sentido, o que ficou estabelecido no primeiro Tratado de Santo Ildefonso, assinado em 1 de outubro de 1777?

Sobre as invasões holandesas que ocorreram no século XVII no Brasil colonial, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta. I. As invasões holandesas tiveram como área de concentração o nordeste brasileiro. II. A luta pelo controle do açúcar era o pano de fundo das invasões holandesas. III. A terceira invasão holandesa ficou conhecida como Holanda Equinocial. IV. A primeira invasão holandesa foi desbaratada pelos portugueses, sob o comando do terceiro governador-geral, Mem de Sá.

A Guerra Guaranítica (1753-1756), ou Guerra dos Sete Povos, foi o conflito armado envolvendo as tribos Guarani das missões jesuíticas. Nesse sentido, qual foi o motivo principal que desencadeou essa guerra?

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, relacionado ao terceiro ciclo do ensino fundamental de história, analise a sentença abaixo: O eixo temático para o terceiro ciclo orienta estudos de relações entre a realidade histórica brasileira, a História da América, da Europa, da África e de outras partes do mundo (1ª parte). Nesse contexto, para o terceiro ciclo, é proposto o eixo temático História das relações sociais, da cultura e do trabalho, que se desdobra nos dois subtemas. As relações sociais e a natureza e as relações de trabalho (2ª parte). Sendo assim, os dois subtemas se desdobram em conteúdo de orientação do ensino aprendizagem, os quais devem ser trabalhados na sua integridade (3ª parte). Quais partes estão corretas?

O método de pesquisa que tem como característica mais importante o curso aprofundado de uma situação, um evento específico, de forma que leve em consideração principalmente suas características internas, mas também o contexto em que ocorre, denomina-se: