Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Tombos - MG

Em relação ao que diz a legislação acerca da Educação Especial no Brasil, analise as afirmativas a seguir: I. A Educação Especial, concebida como uma modalidade de ensino, possui programas direcionados à inclusão das pessoas com deficiência no sistema, levando o conhecimento das especificidades necessárias ao atendimento educacional destas pessoas. A Secretaria de Educação Especial, do MEC, elaborou programas que visam contribuir com esse contexto, entre eles, o Programa Educação Inclusiva: Direito à Diversidade, que tem como objetivo disseminar a política de educação inclusiva nos municípios brasileiros. II. A sala de recursos é um dos dispositivos de apoio à inclusão e, segundo definição do MEC, consiste em um ambiente de natureza pedagógica, orientado por professor especializado, que suplementa (no caso dos superdotados) e complementa (para os demais alunos) o atendimento educacional realizado em classes comuns da rede regular de ensino. III. O serviço da sala de recursos realiza-se em escolas, em local dotado de equipamentos e recursos pedagógicos adequados às necessidades educacionais especiais dos alunos, podendo estender-se a alunos de escolas próximas, nas quais ainda não exista esse atendimento. Pode ser realizado individualmente ou em pequenos grupos, para alunos que apresentem necessidades educacionais especiais, em horário concomitante ao daquele em que frequentam a classe comum. Assinale

Com base nos debates acerca do currículo, analise as afirmativas a seguir: I. Entende-se como currículo formal a transposição pragmática do currículo real, a interpretação que professores e alunos constroem, conjuntamente, no exercício cotidiano de enfrentamento das dificuldades, sejam conceituais, materiais, de relação entre professor e alunos e entre os alunos. São os resumos e ou as sínteses construídas por professores e alunos, a partir dos elementos do currículo formal e das experiências pessoais vivenciadas de cada um na construção de sua aprendizagem escolar e social. II. O currículo oculto é aquele que escapa das prescrições, não foi planejado, não consta dos conteúdos originários do currículo formal ou do real. São as práticas preconceituosas, discriminatórias e formas de compreensão e tratamentos envolvendo professor e aluno. III. O currículo oculto também vai se manifestar, entre outras formas, na maneira como os funcionários tratam os alunos e seus pais, no modo de organização das salas de aula, no uso da quadra de esportes, no tipo de cartaz pendurado nas paredes, nas condições de higiene e conservação dos sanitários, no próprio espaço físico da escola como um todo. Assinale 

Com base nas práticas interdisciplinares, analise as afirmativas a seguir: I. A interdisciplinaridade é um paradigma importante para se pensar os processos sociais no século XXI; no contexto atual, ela permite ao professor explorar diversas áreas, por meio de diferentes transformações que vêm ocorrendo em diversos setores, em especial na área educacional. Como uma perspectiva pedagógica, a interdisciplinaridade promove o diálogo entre os saberes e entre as diversas áreas do conhecimento, facilitando a interação entre os conteúdos estudados, que fazem parte da vivência dos alunos dentro e fora da sala de aula. II. A interdisciplinaridade, como prática de ensino, nos possibilita contextualizar ao aluno, professor, família e comunidade escolar quais conteúdos são fundamentais para o desenvolvimento intelectual, social e cultural da humanidade. A interdisciplinaridade é um processo metodológico de construção do conhecimento pelo sujeito com base em sua relação com o contexto, e com a realidade, com sua cultura. III. A interdisciplinaridade deve ser pensada como um processo contínuo e inacabado de construção do conhecimento, permitindo que os professores trabalhem assuntos reais; e que os alunos possam discutir, analisar, questionar e verificar a veracidade dos fatos. Ela ainda nos possibilita desenvolver a curiosidade e a realidade com os conteúdos, superando as limitações fragmentadas no processo de ensino e aprendizagem. Assinale

Em relação à leitura do texto e suas corretas inferências, analise as afirmativas a seguir: I. Uma das preocupações para a medida anunciada no texto reside na comprovação de que a excessiva exposição a telas prejudica a cognição e a concentração. II. A medida na Holanda ainda depende das regras estabelecidas pelas escolas de como funcionará na prática a proibição dos chamados eletrônicos. III. Os países que até agora implementaram a lei na Europa seguem tendências conservadoras de seus governantes. Assinale

O texto, com propósito jornalístico, se encaixa predominantemente na tipologia

Por enquanto, a proibição não tem efeitos legais coercitivos – ou seja, não traz punições diante da lei se não for cumprida. (L.6-8) O segmento sublinhado no período acima apresenta uma

Na linha 8, “isso” desempenha papel 

"Embora os celulares estejam praticamente interligados com nossas vidas, eles não encaixam na sala de aula", afirmou o ministro da Educação da Holanda, Robbert Dijkgraaf. (L.13-16) Assinale a alternativa que não poderia substituir o termo grifado no período acima, sob pena de grave alteração de sentido.

Assinale a alternativa em que a palavra indicada apresente, no texto, papel adjetivo.

O governo holandês disse que caberá às escolas alinhar regras detalhadas com professores, pais e alunos. (L.23-24) O segmento sublinhado no período acima desempenha função sintática de