Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Sapezal - MT

Em um triângulo retângulo, a altura relativa à hipotenusa mede 12 cm. Sabendo que a projeção de um dos catetos sobre a hipotenusa vale 16 cm, o perímetro do maior triângulo é igual a:

Um cilindro circular reto e um cone circular reto têm a mesma altura h e o mesmo volume V. A relação entre o raio da base do cilindro (Rcil) em função do raio da base do cone (Rcone) é representada na alternativa:

Em um notebook Intel com sistema operacional Windows 11 BR, no canto inferior direito da tela, fica localizado um recurso conhecido por Área de Notificação, que mostra diversos ícones, cada um com um objetivo bem específico. Dentre eles, um indica o status da conexão à internet na modalidade wi-fi, uma tecnologia de comunicação que não utiliza cabos elétricos na transmissão de dados e informações entre dois ou mais dispositivos; enquanto o outro é usado para remover hardware e ejetar mídia com segurança. Esses ícones são, respectivamente:

Em um microcomputador Intel com Windows 10 BR (x64), um funcionário da prefeitura de Sapezal digitou um texto no Word 2013 BR, tendo sido realizados os procedimentos descritos a seguir. I. À citação “Prefeitura de Sapezal”, foi aplicado o estilo negrito por meio da execução de um atalho de teclado. II. Ao título do texto digitado, foi aplicado o alinhamento centralizado por meio do acionamento de um ícone existente na Faixa de Opções do editor de textos. III. Para finalizar, o texto foi salvo em um documento, por meio da execução de outro atalho de teclado, suportado por esse editor de textos. Nessas condições, o primeiro atalho de teclado, o ícone e o segundo atalho de teclado são, respectivamente:

A planilha da figura abaixo foi criada no Excel 2013 BR.   Nela foram realizados os procedimentos descritos a seguir. I. Em F4, foi inserida uma expressão que mostra a média aritmética entre as notas N1, N2 e N3 das células C4, D4 e E4. Em seguida, a expressão inserida em F4 foi selecionada e copiada para as células F5, F6 e F7, mediante o uso dos atalhos de teclado Ctrl + C e Ctrl + V. II. Em G4, G5, G6 e G7, foram inseridas expressões que utilizam a função SE para mostrar um dos conceitos “AM” para “APROVADO POR MÉDIA”, se a média aritmética do participante for maior ou igual a 6; e “RM” para “REPROVADO POR MÉDIA”, se essa média for menor que 6. Nesse contexto, as expressões inseridas em F4 e em G7 são, respectivamente

O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932) representou um marco no pensamento educacional brasileiro ao propor reformas estruturais que rompiam com o modelo tradicional vigente. Influenciado pelo pragmatismo de John Dewey, Anísio Teixeira defendia uma escola democrática, ativa e vinculada às necessidades sociais. Nesse contexto, o documento destacava princípios fundamentais, como a obrigatoriedade e a gratuidade da educação, a adaptação curricular aos interesses dos alunos e a formação universitária de professores. Considerando o movimento da Escola Nova e o papel de Anísio Teixeira, a concepção de educação defendida nesse manifesto caracteriza-se por:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB n.º 9.394/96) determina princípios e normas específicas para a educação infantil, compreendida como a primeira etapa da educação básica. Tal legislação reconhece o direito da criança à educação desde o nascimento e atribui ao Estado a responsabilidade pelo atendimento educacional gratuito em creches e pré-escolas. A organização desse nível de ensino envolve carga horária mínima, acompanhamento do desenvolvimento infantil e avaliação sem caráter de promoção. Com base na legislação vigente, a concepção normativa da educação infantil é:

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) constitui um dos principais instrumentos de gestão escolar, tendo sido regulamentado pela LDB nº 9.394/96, que prevê a participação da comunidade escolar na sua elaboração. Mais do que um documento formal, o PPP expressa princípios éticos, políticos e pedagógicos que orientam a prática educativa e reafirma a identidade da instituição. De acordo com os fundamentos legais e teóricos que sustentam sua construção, identifica-se como característica essencial do Projeto Político-Pedagógico (PPP):

Segundo Weiss, o fracasso escolar deve ser compreendido em uma perspectiva ampliada, que envolve fatores internos e externos ao sujeito aprendente. A análise ultrapassa a ideia de insuficiência individual e reconhece que sociedade, escola e aluno interagem de modo complexo no processo educativo. Nessa perspectiva, o fenômeno não pode ser atribuído a uma causa única, mas deve ser compreendido em sua multidimensionalidade. A análise adequada do fracasso escolar fundamenta-se no seguinte entendimento:

As teorias de Piaget, Vygotsky e Wallon influenciaram a Psicopedagogia por abordarem o desenvolvimento humano sob diferentes perspectivas. Enquanto Piaget descreveu estágios cognitivos progressivos, Vygotsky destacou a importância das interações sociais na aprendizagem, e Wallon evidenciou a articulação entre aspectos afetivos, motores e intelectuais. Considerando diferentes perspectivas teóricas sobre aprendizagem e desenvolvimento humano, a síntese coerente dessas concepções corresponde à(ao):