Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de São José - SC

Assinale a alternativa que, quando sinalizada em Libras, apresenta o movimento sinuoso na sua composição.

As afirmativas abaixo buscam traduzir a Concepção da Linguagem como Processo de Interação. Avalie-as. 1. No ensino da Língua Portuguesa, a atenção se volta, também, ao falante e às questões sociais que estão imbricadas no fenômeno da linguagem. 2. Os enunciadores interagem e são sujeitos que ocupam lugares sociais. 3. O ensino da Língua Portuguesa deve basear-se na compreensão do sujeito falante e, sobremaneira, nos processos linguísticos na produção de enunciados orais, já que é esse processo que define o indivíduo na sociedade. 4. Apresenta a Análise Linguística como ponto forte do ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa. 5. O aluno é reconhecido como agente social e é por meio de mensagens que ocorrem a comunicação e a troca de informações. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Assinale a alternativa que apresenta a concepção de linguagem ligada à Teoria da Comunicação.

Assinale a alternativa cuja concepção de linguagem é refratária às variações linguísticas.

Relacione corretamente as colunas abaixo, de acordo com as concepções de linguagem. Coluna 1 Concepções de Linguagem 1. Expressão do Pensamento. 2. Instrumento de Comunicação. 3. Processo de Interação. Coluna 1 Descrições ( ) Trouxe avanço no ensino da Língua Portuguesa e inseriu o estudo de produção de textos em livros didáticos. ( ) O indivíduo exterioriza seus pensamentos através da língua. ( ) A linguagem é heterogênea, mutável e dinâmica. ( ) Surgiu a partir dos anos 80 e concebe a linguagem na perspectiva dialógica no processo de ensino e aprendizagem da língua materna. ( ) Saussare e Chomsky apoiaram a concepção de língua como código virtual, isolado do contexto extralinguístico. ( ) Destaca os gêneros discursivos como elementos construtivos do processo de enunciação. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Assinale a alternativa correta quanto a Gêneros Textuais.

Avalie as afirmativas abaixo sobre Gêneros do Discurso. 1. Os gêneros do discurso constituem-se em textos empiricamente realizados, cumprindo funções em situações comunicativas. 2. A apropriação dos gêneros é um mecanismo fundamental de socialização, de inserção prática nas atividades humanas. 3. Os gêneros são formas textuais escritas bastante instáveis, históricas e socialmente situadas. 4. Não se pode tratar o gênero do discurso independente de sua realidade social e de sua relação com as atividades humanas. 5. Os gêneros discursivos, semelhantes aos tipos textuais, são constructos teóricos definidos por propriedades linguísticas intrínsecas, mas, por outro lado, tornam-se um convite a escolhas, estilos, criatividade e variação. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre tipologia textual e gêneros do discurso. ( ) Os gêneros são opostos aos tipos textuais, esses têm foco na forma; aqueles, na estrutura. ( ) Embora sejam dicotômicos, os gêneros e tipos textuais subsistem isolados, alheios um ao outro, e ambos são formas constitutivas do texto em funcionamento. ( ) Toda vez que desejamos produzir alguma ação linguística em situação real, recorremos a algum gênero textual. ( ) Uma maneira de aplicar o estudo de gêneros e tipos textuais em sala de aula seria escolher um gênero textual e perceber nele todas as tipologias presentes. ( ) O tipo textual pode ser identificado pela sequência linguística nele presente; já o gênero será identificado pelos critérios de padrões comunicativos, ações, propósitos e inserção sócio-histórica. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Assinale a alternativa correta.

Avalie as afirmativas abaixo: 1. Os componentes da linguagem como a gramática, a leitura, a literatura, a produção de textos orais e escritos trazem latente um ensino interdisciplinar da Língua Portuguesa. 2. A compreensão da língua como atividade humana e como atividade social exige em sala de aula um trabalho interdisciplinar. 3. Não se pode mais manter uma concepção de língua que desconsidera a inter-relação leitura, texto e gramática. As afirmativas apresentam: