Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de São José do Divino - PI

A A origem da psicoterapia familiar é no seio da psicanálise. É o tipo de terapia que se aplica a casais ou família e busca entender os membros na sua individualidade e inconsciente.

B A terapia familiar não é uma forma de terapia de grupo, visto que pode ter como foco o tratamento de um de seus membros.

C A terapia familiar pode ter como foco o tratamento de um de seus membros.

D Inicialmente, a terapia familiar conduzida por psicanalistas, era composta por técnicas oriundas da teoria da psicanálise, com o propósito de tratar o inconsciente.

A A psicoterapia breve de criança revela um quadro idêntico em relação ao trabalho com adulto.

B A psicoterapia breve é um tratamento de natureza psicológica, de inspiração sistêmica, cuja duração é limitada.

C A terapia cognitivo-comportamental é uma abordagem que não deve ser aplicada aos tratamentos de transtorno psiquiátrico.

D Freud é considerado como o principal precursor das psicoterapias psicodinâmicas breves.

A É um tratamento de natureza psicológica de duração muito superior à de uma psicanálise.

B Está alicerçada num tripé: foco, estratégias e objetivos.

C Reconhece que as transformações psíquicas podem ocorrer num tempo relativamente curto.

D Utiliza a técnica focal, e só desta forma alcança o objetivo planejado, dado que privilegia um campo a ser tratado.

A O psicodiagnóstico clínico é considerado uma prática bem delimitada, cujo objetivo é obter uma descrição e compreensão mais profunda e completa possível da personalidade total do paciente ou do grupo familiar.

B O psicodiagnóstico compreende várias etapas que envolvem a entrevista inicial, a administração dos testes e, por último a entrevista de devolução.

C O psicodiagnóstico é um estudo profundo da personalidade, do ponto de vista fundamental clinico.

D O psicodiagnóstico procura alternativas para o desenvolvimento da inteligência, que é explicado por quatro fatores: Maturação, Experiência com objetos, Transmissão social e Equilibração.

A Ao iniciar a psicoterapia de grupo, o paciente confronta somente com situações de sua vida real, não se havendo com as dos outros membros.

B Na psicoterapia de grupo a posição de espectador não auxiliar na mudança. Somente a participação ativa e o envolvimento na terapia são importantes e fundamentais no resultado. Os pacientes fazem progressos, principalmente, quando expressam em palavras suas experiências e seus sentimentos íntimos.

C O grupo não permite ao paciente observar como os demais se comportam e o resultado decorrente dessa determinada ação.

D O paciente inicia a terapia com sua bagagem familiar e social, seu sistema de crenças, valores e seu acervo de atitudes e distorções que ocasionaram as dificuldades ou comportamentos inapropriados.

A O psicólogo educacional atua exclusivamente no âmbito de promover diagnósticos para fins terapêuticos dentro da escola.

B O psicólogo educacional desenvolve seu trabalho em conjunto com os educadores de forma a tornar o processo de aprendizagem mais efetivo e significativo para o educando, principalmente no que diz respeito à motivação e as dificuldades de aprendizagem.

C O psicólogo educacional tem como responsabilidade a realização de pesquisa, diagnóstico e intervenção psicopedagogica individual ou em grupo, sendo incluído também na elaboração de planos e políticas referentes ao Sistema Educacional.

D O psicólogo educacional tem como uma de suas responsabilidades, colaborar na compreensão e mudança do comportamento de educadores e educandos, no processo de ensino aprendizagem.

A Conhecer a legislação referente à avaliação psicológica brasileira, dentre as quais as resoluções do CFP e o Código de Ética Profissional do Psicólogo.

B Interferir na validade e fidedignidade de instrumentos e técnicas da avaliação psicológica visando fazer encaminhamentos apropriados.

C Reconhecer o caráter processual da avaliação psicológica.

D Ter conhecimentos de Psicometria, mais especificamente sobre as questões de validade, precisão e normas dos testes.

A A presença da vitamina D impede a absorção do cálcio.

B Altas ingestões de cálcio não interferem na absorção de ferro.

C O iodo não é absorvido na forma de iodeto, somente na forma de T3 e T4.

D O cálcio é absorvido se estiver presente em uma forma hidrossolúvel e não estiver precipitado por outro constituinte da dieta, tal como o oxalato.

A O aumento do bolo fecal é atribuído à fibra garantindo assim um maior risco de hemorróidas e diverticulite.

B À fração insolúvel da fibra é atribuído o aumento do bolo fecal garantindo o peristaltismo intestinal evitando a constipação.

C A fração solúvel da fibra é atribuído a diminuição do bolo fecal, garantindo o peristaltismo.

D A parte insolúvel da fibra aumenta o bolo fecal aumentando assim a constipação, anulando o risco da diverticulite.

A Aproximadamente 90% da vitamina A do organismo é armazenada no esôfago.

B A deficiência de vitamina A provoca a xeroftalmia e produz alterações na textura da pele.

C A vitamina A é necessária para o crescimento e desenvolvimento do esqueleto.

D A vitamina D ingerida é absorvida no intestino juntamente com lipídeos, com ajuda da bile.