Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de São João Batista - SC

O Coordenador de Projetos e Iniciativas na Educação identifica riscos que podem afetar um programa de construção de novas salas de aula. Considerando a gestão de riscos em projetos, analise as afirmativas a seguir: I.A identificação de riscos consiste em determinar quais eventos incertos podem afetar o projeto e documentar suas características. II.A análise qualitativa avalia a probabilidade de ocorrência e o impacto dos riscos identificados, priorizando-os para tratamento. III.O plano de respostas define as estratégias e ações para aumentar oportunidades e reduzir ameaças aos objetivos do projeto. É correto o que se afirma em:

O Coordenador de Projetos e Iniciativas na Educação acompanha indicadores educacionais para subsidiar a tomada de decisões. Considerando os indicadores de qualidade da educação básica, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas: (__)O IDEB combina informações de desempenho em exames padronizados com informações sobre rendimento escolar, como taxas de aprovação. (__)A taxa de distorção idade-série indica o percentual de alunos que frequentam série adequada à sua faixa etária. (__)A taxa de abandono escolar representa o percentual de alunos que deixam de frequentar a escola durante o ano letivo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

O Coordenador de Projetos e Iniciativas na Educação elabora matriz de responsabilidades para projeto de reformulação curricular. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando as siglas da matriz RACI às suas definições: Primeira coluna: sigla 1.R (Responsible) 2.A (Accountable) 3.C (Consulted) 4.I (Informed) Segunda coluna: definição (__)Pessoa ou papel que deve ser consultado antes da decisão ou ação, fornecendo informações ou pareceres. (__)Pessoa ou papel que executa a atividade, sendo responsável pela realização do trabalho. (__)Pessoa ou papel que deve ser informado após a decisão ou ação, recebendo comunicação sobre o andamento. (__)Pessoa ou papel que responde pela atividade, tendo autoridade para aprovar e sendo responsabilizado pelo resultado. Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

O Coordenador de Projetos e Iniciativas na Educação gerencia múltiplos programas simultaneamente. Considerando as noções básicas de gerenciamento de projetos, a sequência lógica das fases de um projeto educacional é:

O Coordenador de Projetos e Iniciativas na Educação utiliza Kanban para visualizar o fluxo de trabalho da equipe. Considerando os princípios e práticas do método Kanban, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas: (__)O quadro Kanban visualiza o fluxo de trabalho dividindo as tarefas em colunas que representam os estágios do processo. (__)O limite de trabalho em progresso (WIP) restringe a quantidade de itens em cada estágio para evitar sobrecarga e gargalos. (__)O Kanban exige a interrupção completa dos processos existentes para implementação de novo fluxo e trabalho. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

O Coordenador de Projetos e Iniciativas na Educação atua como elo entre as políticas públicas educacionais e sua efetiva implementação no município. Considerando as atribuições desse profissional, analise as afirmativas a seguir: I.Coordenar a elaboração, execução e acompanhamento de programas e convênios educacionais vinculados às políticas do Governo Federal e Estadual. II.Realizar interface e articulação com a Secretaria Estadual de Educação, o MEC e o FNDE para implementação de programas educacionais. III.Identificar oportunidades e coordenar a elaboração de projetos para captação de recursos junto a órgãos estaduais, federais e organismos de cooperação. É correto o que se afirma em:

 O Coordenador de Projetos e Iniciativas na Educação deve compreender os fundamentos da gestão democrática para articular programas que fortaleçam a participação da comunidade escolar. Considerando os princípios da gestão democrática do ensino público, assinale a alternativa correta:

O Coordenador de Projetos e Iniciativas na Educação gerencia projetos que passam por diferentes fases. Considerando o ciclo de vida de um projeto educacional, assinale a alternativa correta sobre a fase de encerramento:

O Coordenador de Projetos e Iniciativas na Educação articula programas federais que apoiam o desenvolvimento educacional. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando os programas às suas respectivas finalidades: Primeira coluna: programa 1.PDDE 2.PNAE 3.PNLD Segunda coluna: finalidade (__)Oferecer alimentação escolar e ações de educação alimentar e nutricional aos estudantes da educação básica. (__)Destinar recursos financeiros diretamente às escolas para melhoria da infraestrutura física e pedagógica. (__)Prover as escolas públicas de obras didáticas, pedagógicas e literárias de forma sistemática e gratuita. Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

O Coordenador de Projetos e Iniciativas na Educação atua na articulação de equipes para implementação de programas. Considerando os princípios de gestão de pessoas no ambiente educacional, a prática que contribui para o engajamento da equipe em projetos é: