Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE

É fundamental que o professor que atua na Educação Infantil tenha conhecimento dos princípios que norteiam essa etapa da educação básica. Desse modo, as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil – DCNEI (2009) apresentam um conjunto de princípios organizados em três grupos. São eles, princípios

A partir da Constituição Federal de 1988, a educação infantil é reconhecida como um direito da criança, opção da família e dever do Estado, desvinculando-se da política de assistência social, passando a integrar a política nacional de educação. Desse modo preconiza I. em seu artigo 208, inciso IV, a obrigatoriedade de atendimento às crianças em creches e pré-escolas. II. no artigo 211, § 2º, que os Municípios atuarão prioritariamente na Educação Infantil e Ensino Médio. III. define que o ensino deve ser ministrado com base no princípio da unidade de ideias. IV. em seu artigo 206, inciso V, a valorização dos profissionais da educação escolar. V. no artigo 208, inciso I, a garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos sete aos quatorze anos de idade, Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

A partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei n.º 9.394/96, a Educação Infantil passa a ser a primeira etapa da educação básica. Além disso, a Lei determina que a oferta seja feita obedecendo às seguintes orientações: creches para criança de até três anos de idade e pré-escolas para crianças de quatro a cinco anos de idade (artigos 29 e 30). Analise as afirmativas a seguir em relação à organização Educação Infantil. I. Avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, com o objetivo de promoção para o acesso ao ensino fundamental. II. Carga horária mínima anual de 400 (quatrocentas) horas, distribuídas por um mínimo de 100 (cem) dias de trabalho educacional. III. Expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança (art.31). IV. Atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas para a jornada integral. V. Controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas. Marque a alternativa que indica a sequência CORRETA.

Os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil publicados em 2006 pelo Ministério da Educação são um documento que aponta alguns aspectos relevantes para a melhoria da qualidade em instituições de educação infantil. São eles: I. Políticas para a educação infantil, sua implementação e acompanhamento. II. Propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil, exceto das creches. III. Relação estabelecida com as famílias das crianças. IV. Formação continuada somente dos professores. V. Infraestrutura necessária ao funcionamento das instituições de Educação Infantil. Marque a alternativa que indica as afirmativas CORRETAS.

O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, elaborado em 1999, traz um conjunto de reflexões relacionadas aos objetivos, conteúdos e às orientações didáticas para as instituições que atendem a criança presente na Educação Infantil. Para tanto, configura-se como um(uma)

A documentação pedagógica constitui-se como importante elemento do fazer pedagógico, permitindo ao professor acompanhar e observar as crianças em seu processo nos mais diferentes aspectos de desenvolvimento emocional, social e de aprendizagem nesta etapa de ensino. Analise as alternativas a seguir e marque a CORRETA.

A apropriação do conhecimento, a partir do entendimento da Psicologia histórico-cultural, considera as interações sociais como primordiais para o desenvolvimento do ser humano. De acordo com essa afirmação, analise a frase a seguir. Podemos dizer, então, que a partir das ________com o outro, o ser humano vai se apropriando dos significados construídos no meio social. Para que isso aconteça, é necessário que haja uma _________ das conexões da criança com o mundo ao seu redor por meio das _________ que estão à sua volta. A apropriação do conhecimento, portanto, deve considerar o contexto _________. Assinale a alternativa cujos vocábulos preenchem CORRETA e respectivamente as lacunas.

A inserção da criança no mundo da leitura deve ser estimulada desde os seus primeiros anos de vida, com vistas a favorecer o desenvolvimento da sua criatividade e imaginação. Portanto, as instituições de Educação Infantil devem planejar diferentes atividades de modo a proporcionar o real objetivo. Marque a opção incorreta.

A construção do conceito de número desenvolve-se a partir da relação da criança com o ambiente e das interações estabelecidas entre as pessoas que a rodeiam. Desse modo,

É indiscutível a importância do lúdico no processo de aprendizagem, revelando que o ato de brincar favorece a construção do conhecimento de forma significativa. Assim, podemos afirmar que a ludicidade na Educação Infantil