Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
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Q48082
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2015 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor - Anos Iniciais
Carlos tem hoje n anos de idade. Se somarmos 28 anos à
idade dele, o resultado passa a ser anos. O valor de
n é igual a:
Q48081
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2015 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor - Anos Iniciais
Observe a subtração abaixo, na qual a, b, x, y e z representam algarismos diferentes, sendo x > z.
O valor correto do algarismo a está indicado na seguinte alternativa:
Q48080
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2015 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor - Anos Iniciais
Uma escola recebeu dois galões de tinta para pintar suas
dependências. O primeiro galão veio com a especificação de
que poderia ser usado para pintar uma área de até 6500 dm².
Instruções no segundo galão afirmavam que poderia ser usado para pintar uma área de até 1,5 dam².
Assim, toda a tinta recebida pela escola poderia ser usada
para pintar uma área máxima, em metros quadrados, correspondente a:
Q48079
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2015 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor - Anos Iniciais
A secretária de uma escola deve arquivar N documentos de
matrícula dos alunos do ano de 2015. Ela tem à sua disposição
dois tipos de pastas para executar essa tarefa. As pastas do
tipo 1 comportam 36 documentos cada, e as pastas do tipo 2
comportam 60 documentos cada. Ela notou que, tanto usando
somente pastas do tipo 1 quanto somente pastas do tipo 2, as
pastas usadas ficariam completamente cheias e não sobrariam
documentos. A soma dos algarismos do menor valor possível
para N é igual a:
Q48078
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2015 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor - Anos Iniciais
A figura abaixo, formada por 6 retângulos congruentes e 2
hexágonos congruentes, representa a planificação de um
sólido geométrico.
Esse sólido é classificado como um(a):
Q48077
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2015 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor - Anos Iniciais
“Pierre Lévy analisa outras formas de viver/sentir/pensar/produzir o tempo na era da informática. A primeira inferência diz
da velocidade do tempo [...]. Esta velocidade é percebida em
vários sentidos e estamos sempre ‘atrasados’ em relação a
essa tecnologia”.
[BERGAMASCHI, Mª Aparecida. O Tempo Histórico nas Primeiras Séries do Ensino
Fundamental. In: Anais da 23ª Reunião da ANPED, Caxambu - MG, 24 a 28 set. 2000, p. 11]
A temporalidade a que o autor se refere como sendo a que se
organiza em rede, como rizoma, é a do tempo:
Q48076
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2015 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor - Anos Iniciais
“Passados quase 500 anos do descobrimento do Brasil, não
mudou muito a forma como a nossa sociedade se divide, principalmente no exercício da cidadania e no acesso às condições concretas de qualidade de vida. O efeito de uma colonização baseada na segregação, no domínio pelo poder e pela
força sobre aqueles que produziam, não permitiu que nossa
cultura, ao contrário de outros países, fosse capaz de superar
o estigma de que só é cidadão, respeitado e aceito socialmente, quem tem poder de consumo”.
[SPOSATI, Adaíza. Feios, Sujos e Malvados. In: PINSK, J. 12 Preconceitos.São Paulo:
Contexto, 2011, p. 114]
O preconceito de classe, o direito à cidadania e o acesso à
qualidade de vida no Brasil, segundo o texto, tem entre suas
raízes históricas as relações de trabalho:
Q48075
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2015 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor - Anos Iniciais
“O estado do Rio de Janeiro tem um percentual muito elevado
de população classificada como urbana: cerca de 96% [...].
Não há dúvidas de que o estado do Rio de Janeiro é altamente urbanizado, com um dos mais elevados percentuais de
população entre todas as unidades federativas”.
[SANTANA, F.T., DUARTE, R.G. Rio de Janeiro: Estado e Metrópole. São Paulo: Brasil,
2009, p. 90]
Entre os fatores socioeconômicos que, ao longo do século XX,
contribuíram para explicar o fenômeno demográfico descrito,
destaca-se o:
Q48074
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2015 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor - Anos Iniciais
“ O AI-5 foi o instrumento de uma revolução dentro da revolução ou de uma contrarrevolução dentro da contrarrevolução.
(...) O presidente da República voltou a ter poderes (...) que a
Constituição de 1967 não autorizava. Restabeleciam-se os
poderes presidenciais para cassar mandatos e suspender
direitos, assim como para demitir ou aposentar servidores
públicos”.
[BORIS, Fausto. História Concisa do Brasil. São Paulo: EDUSP, 2002, p. 265. ]
A característica deste Ato Institucional contrária à dos demais
Atos Institucionais anteriores foi:
Q48073
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2015 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor - Anos Iniciais
Ano: 2015
Assunto: História e Geografia do Estado do Rio de Janeiro
“O grande marco da administração [...] foi o desmonte do
Morro do Castelo, sítio histórico original da cidade, retirado
para dar lugar a uma grande esplanada (hoje conhecida como
Castelo) que seria parcialmente ocupada com os pavilhões da
exposição [de 1922]. O material resultante serviu para fazer o
aterro marítimo da Ponta do Calabouço, parte da área atual do
Aeroporto Santos Dumont”.
[SANTANA, F.T., DUARTE, R.G. Rio de Janeiro: Estado e Metrópole. São Paulo: Brasil,
2009, p.157]
O texto refere-se à administração do prefeito: