Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Rio Claro - SP

A Interacional e discursiva

B Textual e interpessoal

C Ideacional e textual

D Verbal e não verbal

E Textual e interacional

A As explicações orais de exercícios e questões de provas pelo professor contrapõem o trabalho de interpretação requerido dentro dos padrões da escrita formal.

B A aprendizagem das regularidades próprias da escrita acontece por meio da exposição do aprendiz a experiências de oralidade.

C A leitura é caracterizada pelo padrão de uniformidade que a caracteriza.

D A leitura depende estritamente do contexto linguístico do texto.

E A totalidade do sentido do texto reside em sua materialidade.

A Estudo da nomenclatura, das classificações, da análise morfológica ou sintática representam apenas uma parte da gramática.

B A designação das unidades representa a parte mais estável da gramática.

C A gramática supõe um conjunto de regras, de normas que especificam o uso e o funcionamento da língua.

D Um exemplo de regra gramatical é saber diferenciar um pronome átono de um tônico; um pronome reto de um oblíquo.

E Praticar o uso de textos, como estudar o texto, é, inevitavelmente, praticar e estudar “as gramáticas”, no plural, pois não há apenas uma gramática.

A O dialeto do aluno possui erros do ponto de vista linguístico que precisam ser respeitados e compreendidos pelo professor.

B O crescimento do aluno é coibido, ao adotar uma postura pautada especificamente no conhecimento prévio que o aluno traz, ignorando a variante padrão.

C Compete ao professor, o entendimento acerca de como se processa o desenvolvimento linguístico das crianças.

D Os autores, a partir de suas argumentações, refutam uma abordagem tradicional do ensino da língua, propondo uma instrumentação dos educadores.

E Ao rever as concepções de linguagem e ensino de língua, os autores demonstram que as teorias linguísticas vigentes ainda não são bem aceitas por todos os professores.

A Interpretação absoluta

B Intercompreensão

C Compreensão subjetiva

D Compreensão relativa

E Interpretação relativa

A Criatividade e semanticidade.

B Materialidade e alteridade.

C Criatividade e materialidade.

D Alteridade e historicidade.

E Materialidade e historicidade.

A Diatópica

B Sinfásica

C Afásica

D Sinstrática

E Diastrática

A Prevalência de uma leitura descompromissada.

B Insuficiência de estímulo da criatividade.

C Exiguidade de senso crítico.

D Sustentação em fórmulas prontas.

E Desarticulação do estudo gramatical com a experiência do aluno.

A A leitura eficiente é uma tarefa considerada complexa, pois depende de processos perceptivos, cognitivos e linguísticos.

B A leitura é um processo interativo.

C A leitura não avança em uma sequência estrita desde as unidades perceptivas básicas até a interpretação global de um texto.

D O sistema humano do processamento da informação é uma força poderosa e ilimitada.

E A leitura é estratégia.

A Formar leitores.

B Despertar o senso crítico.

C Produzir prazer.

D Ampliar o vocabulário.

E Permitir a alfabetização letrada.