Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Potim - SP

A 1 hora semanal. 

B 2 horas semanais. 

C 1 hora mensal. 

D 2 horas mensais. 

E 5 horas mensais. 

A 0 aos 16 anos. 

B 0 aos 17 anos. 

C 3 aos 16 anos. 

D 6 aos 17 anos. 

E 4 aos 17 anos.

A Respeitar o momento e oferecer novamente com calma. 

B Insistir firmemente até a criança aceitar o alimento. 

C Retirar a criança imediatamente da mesa de refeição. 

D Misturar a comida para disfarçar os alimentos rejeitados. 

E Ameaçar com a perda do recreio caso não coma. 

A Silenciosa e com pouca iluminação natural. 

B Limpa, arejada e com temperatura agradável. 

C Decorada apenas com cores neutras e claras. 

D Organizada com todos os brinquedos guardados. 

E Equipada somente com mobiliário para adultos. 

A Desenvolvimento afetivo, voltado à expressão de sentimentos complexos. 

B Desenvolvimento social, centrado em regras de convivência abstratas. 

C Desenvolvimento físico, especialmente coordenação motora ampla. 

D Desenvolvimento cognitivo, focado em resolução simbólica de problemas. 

E Desenvolvimento moral, voltado à formação de valores éticos. 

A Desenvolvimento físico, com foco no controle postural. 

B Desenvolvimento cognitivo, centrado em cálculos numéricos. 

C Desenvolvimento afetivo, apenas em relação ao adulto. 

D Desenvolvimento linguístico, restrito à ampliação de vocabulário. 

E Desenvolvimento social, com aprendizagem de turnos de fala e convivência. 

A Desenvolvimento físico, com foco em habilidades motoras finas. 

B Desenvolvimento afetivo, relacionado à segurança emocional e ao vínculo. 

C Desenvolvimento cognitivo, direcionado à memorização de conteúdos. 

D Desenvolvimento social, voltado à criação de normas coletivas. 

E Desenvolvimento moral, ligado a noções de certo e errado abstratas.

A O desenvolvimento físico e social, com exclusão do emocional. 

B A preparação rígida da criança para o ingresso no Ensino Fundamental. 

C A separação do cuidado e da educação na rotina diária da criança. 

D A indissociabilidade entre o cuidar e o educar no cotidiano. 

E A priorização de conteúdos curriculares estritamente disciplinares. 

A Administrativa, delegando toda a rotina aos professores. 

B Que prioriza a manutenção predial em detrimento dos planos de aula. 

C Pedagógica, sendo o líder educacional e garantidor da qualidade do ensino. 

D Financeira, sem necessidade de articulação com o Projeto Político Pedagógico. 

E Burocrática, centralizando as tarefas de planilhas e registros. 

A Priorizando a rotina rígida como único instrumento de controle de tempo. 

B Flexibilizando o tempo e o espaço para favorecer interações e brincadeiras. 

C Impondo o mesmo conteúdo e ritmo a todas as crianças da mesma idade. 

D Ignorando a necessidade de qualquer rotina ou previsibilidade no ambiente. 

E Gerindo o cotidiano apenas pela lógica da punição e da obediência cega.