Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Potim - SP

A I, apenas. 

B I e II, apenas.

C I e III, apenas.

D II e III, apenas.

E I, II e III.

A Educação Infantil. 

B Pré-Escola. 

C Ensino fundamental.

D Ensino Profissionalizante.

E Ensino Médio. 

A Decorados com cartazes informativos. 

B Livres de obstáculos e desobstruídos.

C Sinalizados com faixas coloridas. 

D Equipados com corrimãos bilaterais.

E Iluminados com lâmpadas fluorescentes.

A Puxar o aluno pelo braço rapidamente.

B Caminhar à frente indicando o caminho verbalmente. 

C Segurar o aluno pelos ombros conduzindo-o. 

D Deixar o aluno segurar seu braço ou ombro.

E Empurrar o aluno gentilmente pelas costas.

A Escrito em fonte ampliada. 

B Em áudio gravado em CD.

C Digitalizado em pen drive.

D Impresso em papel colorido.

E Transcrito para o braile. 

A Incentivar que os estudantes copiem textos prontos encontrados em qualquer site.

B Direcionar o acesso a sites confiáveis, alinhados aos objetivos da aula.

C Utilizar os computadores apenas como forma de recreação nos intervalos.

D Substituir todas as atividades escritas por pesquisas em páginas da internet.

E Permitir navegação livre, sem combinação prévia de regras com a turma. 

A Abrir qualquer apresentação disponível na pasta, sem conferir o conteúdo.

B Deixar o equipamento desligado e testar apenas durante a explicação.

C Utilizar o projetor apenas como iluminação extra no ambiente de aula.

D Testar o funcionamento, organizar os arquivos e ajustar imagem e som com antecedência.

E Manter vários programas abertos, sem verificar a compatibilidade dos arquivos. 

A Publicar avisos claros, com linguagem adequada e informações oficiais da escola. 

B Enviar mensagens pessoais dos servidores utilizando o canal institucional da escola.

C Deixar o espaço aberto para qualquer comentário, sem acompanhamento da equipe. 

D Utilizar o ambiente virtual apenas em situações de eventos festivos.

E Publicar recados sem data, horário ou identificação da origem da mensagem.

A Deficiência de interação social, comunicação e padrões repetitivos. 

B Alto potencial intelectual com criatividade e liderança.

C Déficit exclusivo na capacidade motora e na coordenação. 

D Dificuldade de concentração e impulsividade acentuada. 

E Aversão total a qualquer tipo de rotina ou previsibilidade.

A Dificuldade em estabelecer relação de causa e efeito. 

B Aversão a qualquer tipo de leitura por prazer. 

C Facilidade e rapidez na aprendizagem de novos conceitos. 

D Resistência total em fazer observações perspicazes ou sutis. 

E Preferência por rotinas e tarefas repetitivas.