Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Porto Velho - RO
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Q131705
IBADE - 2019 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor Nível II - Séries Iniciais do 1º ao 5º Ano
Um professor da turma de alfabetização propôs aos
estudantes a montagem de um calendário em que se
registrariam os dias chuvosos e os dias sem chuva. Além de
trabalhar as noções de semana e a ideia de ordenação, o
professor sugeriu a análise ortográfica da palavra CHUVA.
A turma construiu listas de palavras com CH, fez atividades
diversas e concluiu que essas duas letras representam um
som só, como acontece nas palavras:
Q131704
IBADE - 2019 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor Nível II - Séries Iniciais do 1º ao 5º Ano
Na afirmação histórica de Armstrong “Um pequeno passo
para um homem, um grande salto para a humanidade” as
duas proposições estabelecem entre si relação de sentido
de:
Q131703
IBADE - 2019 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor Nível II - Séries Iniciais do 1º ao 5º Ano
O artigo trata da chegada do homem à lua, mas tem como
tema principal um aspecto mais abrangente, relativo à
importância do desenvolvimento tecnológico e científico,
resumido em:
Q131702
IBADE - 2019 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor Nível II - Séries Iniciais do 1º ao 5º Ano
Em 2019, a NASA renomeou a rua de sua sede. Essa
mudança aconteceu para homenagear as matemáticas
negras que trabalharam como “computadores humanos”
da NASA, possibilitando a ida dos americanos ao espaço.
Considerando que o pouso da Apolo 11 na Lua ocorreu em
1969, até essa homenagem ser realizada passou
(passaram):
Q131701
IBADE - 2019 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor Nível II - Séries Iniciais do 1º ao 5º Ano
O filme que contou ao mundo a história das matemáticas
que realizaram os cálculos fundamentais para o programa
espacial americano teve orçamento de 25 milhões de
dólares. No primeiro ano de exibição a arrecadação chegou
a 235 milhões de dólares.
A arrecadação nesse período corresponde a quantas vezes
o orçamento do filme?
Q131700
IBADE - 2019 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor Nível II - Séries Iniciais do 1º ao 5º Ano
No mês de estreia do filme “Estrelas Além do Tempo”,
quase 240 mil assistiram ao filme no Brasil.
Veja no gráfico a distribuição dos espectadores ao longo
das três primeiras semanas. O percentual que corresponde aos espectadores da
terceira semana é:
Q131699
IBADE - 2019 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor Nível II - Séries Iniciais do 1º ao 5º Ano
O desenvolvimento da tecnologia espacial possibilitou o
estudo e o monitoramento da expansão da agricultura, das
cidades, dos desastres naturais e dos desmatamentos. O
DETER é um serviço de alerta de desmatamento e
degradação florestal na Amazônia Legal baseado em dados
de satélite.
A distribuição das áreas de alertas, por estado, no mês de
abril/2019 está no quadro a seguir. O estado com menor área de alerta, excetuando o Amapá,
é :
Q131698
IBADE - 2019 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor Nível II - Séries Iniciais do 1º ao 5º Ano
No gráfico a seguir, são apresentadas as taxas de
desmatamento da Amazônia Legal de 2010 a 2018,
segundo dados do INPE. Considerando o gráfico, é correto afirmar que:
Q131697
IBADE - 2019 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor Nível II - Séries Iniciais do 1º ao 5º Ano
Em Porto Velho, a prefeitura lançou uma campanha de
prevenção e combate às queimadas. Uma das
preocupações é a sensibilização do cidadão, por meio de
ações sócio educativas, alertando para os riscos e perigos
decorrentes das queimadas.
Entre as consequências das queimadas, estão:
Q131696
IBADE - 2019 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor Nível II - Séries Iniciais do 1º ao 5º Ano
Uma professora trouxe para a aula uma notícia,
selecionada para apresentar aos estudantes esse gênero
textual, conforme havia previsto em seu planejamento.
Percebe, contudo, que há poucas crianças na turma. Uma
delas comenta que as faltas devem ter aumentado por
causa das queimadas. Então a professora convida as que
estão presentes a se sentarem em roda e conversarem
sobre as queimadas e suas consequências. Assim, as
crianças ouvem relatos e registram informações e
perguntas a serem respondidas a partir de pesquisas. Em
seguida, “brincam” de repórteres, planejando entrevistas
com os colegas que faltaram. A estrutura da notícia ficou,
então, para ser trabalhada em próximas aulas.
Pela descrição desse dia de aula da professora, infere-se
que sua prática é condizente com a ideia de que o fazer
pedagógico deve se constituir a partir não só de situações
vivenciadas, como também do protagonismo dos
estudantes.
Esse relato reforça uma característica fundamental do
planejamento, que é a: