Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Porto Velho - RO

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Q40130 FUNCAB - 2015 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor N II - Séries Iniciais
Ano: 2015
Banca: FUNCAB
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

Na metodologia de ensino, a concepção da educação que enfatiza a visão de que metodologia do ensino consiste em um artifício que permite ensinar tudo a todos, de forma lógica. Lógica esta que seria própria das inteligências adultas, plenamente amadurecidas e desenvolvidas, e que possuem uma certa posição de classe (cientistas, filósofos, pesquisadores, etc.), éa:
Q40129 FUNCAB - 2015 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor N II - Séries Iniciais
Ano: 2015
Banca: FUNCAB
Matéria: Pedagogia
Assunto: Educação Infantil

Sobre os métodos de alfabetização, marque a alternativa correta.
Q40128 FUNCAB - 2015 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor N II - Séries Iniciais
Ano: 2015
Banca: FUNCAB
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

Inspirada pela autora Emília Ferreiro, Joana leciona para uma turma do 1º ano e tem em sua prática pedagógica o hábito de ler histórias todos os dias para os seus alunos. Ela acredita que esta prática:
Q40127 FUNCAB - 2015 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor N II - Séries Iniciais
Ano: 2015
Banca: FUNCAB
Matéria: Pedagogia
Assunto: Educação Infantil

O processo de alfabetização implicado ao conceito de letramento caracteriza-se por:
Q40126 FUNCAB - 2015 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor N II - Séries Iniciais
Ano: 2015
Banca: FUNCAB
Matéria: Pedagogia
Assunto: Educação Infantil

A psicogênese pressupõe a criança como um sujeito cognoscente, um sujeito que constrói ativamente o saber. Algumas práticas podem ser estabelecidas a fim de potencializar o processo de alfabetização. Assinale a alternativa que proponha uma prática de acordo com os estudos da psicogênese.
Q40125 FUNCAB - 2015 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor N II - Séries Iniciais
Ano: 2015
Banca: FUNCAB
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

As opções linguísticas entre os interlocutores da charge Níquel Náusea mostram que o texto foi escrito em linguagem:
Q40124 FUNCAB - 2015 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor N II - Séries Iniciais
Ano: 2015
Banca: FUNCAB
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

Na charge, os enunciadores não se limitam a apresentar o fato, eles também buscam estabelecer uma relação com o emissor, um contato para verificar se a mensagem está sendo transmitida ou para dilatar a conversa. Afunção de linguagem que melhor retrata esse objetivo é a:
Q40123 FUNCAB - 2015 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor N II - Séries Iniciais
Ano: 2015
Banca: FUNCAB
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

Analise as afirmativas a seguir sobre a arte na escola. I. O estigma de que a arte é um tipo de ação que não possui propósitos educacionais é fruto do desconhecimento de um conjunto de saberes e fazeres da arte, constituído historicamente. II. A educação estética refere-se, primordialmente, ao desenvolvimento dos sentidos de maneira mais acurada e refinada, a fim de estimular a sensibilidade, a consciência e reflexão sobre a realidade. III. Trabalhar com arte significa a limitação de um horizonte de perspectivas de olhar o mundo, seja este físico, social ou ficcional. Está(ão) correta(s) somente a(s) afirmativa(s):
Q40122 FUNCAB - 2015 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor N II - Séries Iniciais
Ano: 2015
Banca: FUNCAB
Matéria: Pedagogia
Assunto: Educação Infantil

Analise as afirmativas a seguir sobre a constituição da linguagem escrita pela criança. I. Ocorre como um trabalho contínuo de elaboração cognitiva, pela significação que a escrita passa a ter, pela inserção e interação sociais da criança. II. A escrita constitui-se como uma representação simbólica da linguagem falada, e consegue ser totalmente fiel a ela. III. A aquisição da escrita pode ser pensada como um processo que dá contin u id a d e ao desenvolvimento linguístico da criança. Está(ão) correta(s) somente a(s) afirmativa(s):
Q40121 FUNCAB - 2015 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor N II - Séries Iniciais
Ano: 2015
Banca: FUNCAB
Matéria: Matemática
Assunto: Álgebra

Adriana desfilou pela primeira vez como destaque de carro alegórico em uma escola de samba no sambódromo carioca. Os seus batimentos cardíacos variaram de 62 a 118 batimentos por minuto durante os 80 minutos de desfile da sua escola de samba do coração. Um valor possível, que representa o número de batimentos cardíacos de Adriana, durante o desfile, é: