Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Porto Mauá - RS
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Q117382
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Segundo Perrenoud, a segunda classe de competências, denominada “administrar a
progressão das aprendizagens”, é formada por características estratégicas, tais como:
I. Conceber e administrar situações-problema ajustadas ao nível e às possibilidades dos alunos.
II. Adquirir uma visão longitudinal dos objetivos do ensino.
III. Observar e avaliar os alunos em situações de aprendizagem, de acordo com uma abordagem
formativa.
Quais estão corretas?
Q117370
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Segundo Luckesi, a avaliação é constituída de instrumentos de ______________,
que levam a uma intervenção, visando à melhoria da aprendizagem.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Q117368
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Para Hoffmann, avaliar significa uma ação provocativa do professor, desafiando o
educando a:
I. Refletir sobre as situações vividas.
II. Refletir e formular teorias sobre a filosofia e política econômica atual.
III. Formular e reformular hipóteses.
IV. Encaminhar-se a um saber enriquecido.
Quais estão corretas?
Q117365
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De acordo com Moran, as metodologias ativas são caminhos para avançar mais:
I. No conhecimento superficial.
II. Nas competências socioemocionais.
III. Em práticas tradicionais.
Quais estão corretas?
Q117364
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As escolas que nos mostram novos caminhos estão mudando para modelos mais
centrados em aprender ativamente com problemas reais, desafios relevantes, jogos, atividades e
leituras, valores fundamentais, combinando tempos individuais e tempos coletivos; projetos
pessoais de vida e de aprendizagem e projetos em grupo. Nesse sentido, assinale V, se verdadeiro,
ou F, se falso, quanto às mudanças que esses novos caminhos exigem.
( ) Nova configuração do currículo.
( ) Maior participação dos professores.
( ) Melhor organização das atividades didáticas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Q117363
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Segundo Fava, os currículos escolares, em todos os níveis, necessitam desenvolver
a “Acuidade Mental”. Com base nessa informação, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os
tipos de inteligência às suas respectivas definições.
Coluna 1
1. Inteligência Emocional.
2. Inteligência Volitiva.
3. Inteligência Decernere.
Coluna 2
( ) Que saiba manear suas emoções, tenham empatia.
( ) Que tenha atitude de agir, realizar, transformar, adotar, se adaptar.
( ) Que tenha habilidade de discernir, buscar a essência, separar o que é importante e útil daquilo
que é descartável.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Q117362
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De acordo com Fava, a Educação 3.0 tem como objetivo:
I. Preparar o aluno para lidar com a quantidade de informações disponíveis.
II. Administrar problemas mais simples.
III. Desenvolver habilidades exigidas pelo mercado de trabalho.
Quais estão corretas?
Q117361
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Para Mittler, é importante analisar as práticas de inclusão em sala de aula, que se
baseiam em flexibilizações necessárias e imprescindíveis para ajudar os alunos com necessidades
educativas especiais, as principais são:
I. A flexibilização do espaço, que consiste em adequar o ambiente físico.
II. A flexibilização do tempo, que estabelece que os alunos aprendem de formas diferentes, sendo
importante levar em conta o tempo de cada um na realização das atividades.
III. A flexibilização dos recursos, que consiste na busca de novos materiais e estratégias
pedagógicas, facilitando a aprendizagem.
Quais estão corretas?
Q117359
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Para Vasconcellos, o processo de conquista de conhecimento de forma dialógica
supera o senso comum deformado a respeito da avaliação, mas, para se concretizar uma
transformação, é preciso envolver todo o coletivo escolar, ou seja:
I. Os professores devem investir para criar uma nova mentalidade junto aos alunos, aos demais
educadores e aos pais.
II. Os pais e alunos precisam encontrar o mesmo tipo de postura por parte de cada professor e dos
demais profissionais que atuam na escola.
III. Os critérios utilizados na avaliação devem ser conhecidos anteriormente pelos pais e alunos.
Quais estão corretas?