Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Poá - SP
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Q48953
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Matemática/Ciências
Ano: 2015
Órgão:
Prefeitura de Poá - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Português
Assunto: Interpretação de Textos
Assinale a alternativa em que o significado do verbo destacado
em (I) permanece inalterado, mesmo com a mudança
de regência na construção (II). Para responder à questão, considere as seguintes passagens:
... consolidaram-se os conceitos de democracia e a prática de sua implementação.
... só um pedacinho do dinheiro alocado por orçamentos
participativos.
Mas os reais escolhos não estão aí...
Q48952
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Matemática/Ciências
Ano: 2015
Órgão:
Prefeitura de Poá - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Português
Assunto: Interpretação de Textos
Para responder à questão, considere as seguintes passagens:
... consolidaram-se os conceitos de democracia e a prática de sua implementação.
... só um pedacinho do dinheiro alocado por orçamentos
participativos.
Mas os reais escolhos não estão aí...
São sinônimos das palavras destacadas, adequados ao contexto, respectivamente:
Q48951
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Matemática/Ciências
A conjunção que inicia o trecho destacado – Embora seja
uma grande contribuição da civilização ocidental, a
sua aplicação no mundo real costuma patinar. – expressa
Q48950
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica I
Ano: 2015
Órgão:
Prefeitura de Poá - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Português
Assunto: Interpretação de Textos
Assinale a alternativa em que o pronome substitui corretamente
os termos destacados.
Q48949
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Matemática/Ciências
Assinale a alternativa de acordo com a norma-padrão de
colocação dos pronomes destacados e de emprego do
sinal indicativo de crase.
Q48948
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica I
Ano: 2015
Órgão:
Prefeitura de Poá - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Matemática
Assunto: Análise Combinatória em Matemática
A professora Diná escreveu na lousa os seguintes algarismos:
9 8 3 2 5 4
Em seguida, ela passou o seguinte exercício para seus
alunos:
Forme a maior fração possível usando os algarismos da
lousa de maneira a não repetir nenhum algarismo, e que
o numerador tenha três algarismos e o denominador tenha
2 algarismos.
Logo depois, passou mais um exercício:
Com os algarismos da lousa, forme o menor número par
de três algarismos distintos e subtraia desse número a
fração obtida no exercício anterior.
A parte inteira do número final obtido por essas operações
é
Q48947
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica I
Ano: 2015
Órgão:
Prefeitura de Poá - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Matemática
Assunto: Aritmética e Problemas
Dispõem-se de 50 folhas de cartolina de dimensões
120 cm de comprimento por 70 cm de largura cada. Deseja-se
cortar essas folhas em pedaços quadrados de
mesmo perímetro, que tenham a maior área possível,
sem que haja sobras de cartolina. Considerando-se que
os cortes nessas folhas não deixam sobras, o número de
quadrados que serão obtidos nessa atividade é igual a
Q48946
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica I
Ano: 2015
Órgão:
Prefeitura de Poá - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Matemática
Assunto: Aritmética e Problemas
Dois irmãos encontram-se na base de uma escadaria
antes do primeiro degrau. Essa escadaria tem um número
de degraus que é múltiplo de 3 e estão numerados de
1 em 1, sendo 1 o primeiro degrau, 2 o segundo etc. O
irmão mais velho subiu a escadaria de modo que a cada 3
degraus que subia, o mais novo subia 2. Ao chegar ao topo
da escada, o irmão mais velho imediatamente deu meia
volta e manteve o mesmo ritmo, ou seja, a cada 3 degraus
que descia, o mais novo subia 2. Os irmãos se encontraram
no degrau de número 84, o que permite concluir que a
escadaria tem um número de degraus igual a
Q48945
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica I
Ano: 2015
Órgão:
Prefeitura de Poá - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Matemática
Assunto: Aritmética e Problemas
Sabendo-se que o número 15 246 000 pode ser fatorado como 24 ⋅ 32 ⋅ 53 ⋅ 7 ⋅ 112
, então é verdade que
Q48944
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica I
Ano: 2015
Órgão:
Prefeitura de Poá - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Matemática
Assunto: Aritmética e Problemas
Durante as férias de julho, 64% dos alunos do último ano
de uma escola viajaram. Sabendo-se que 25% dos alunos
que viajaram foram para o exterior e que 120 alunos
fizeram viagens apenas pelo Brasil, o total de alunos do
último ano dessa escola é