Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Patos - PB

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Q109884 EDUCA - 2018 - Prefeitura de Patos - PB - Contador
Ano: 2018
Banca: EDUCA
Assunto: Ingressos e Dispêndios Públicos

Conforme a Lei e a Doutrina, são estágios da Receita Pública, EXCETO:
Q109883 EDUCA - 2018 - Prefeitura de Patos - PB - Contador
Ano: 2018
Banca: EDUCA
Assunto: Demonstrações Contábeis

Dado município apresenta as seguintes informações acerca da suas despesas públicas: Despesa Fixada R$ 400.000,00 Despesa Empenhada R$ 350.000,00 Despesa Liquidada R$ 200.000,00 Despesa Paga R$ 120.000,00 Com base nas informações acima, os Restos a Pagar Processados e os Restos a Pagar Não-Processados são, respectivamente, iguais a:
Q109882 EDUCA - 2018 - Prefeitura de Patos - PB - Educador Físico
Ano: 2018
Banca: EDUCA
Matéria: Educação Física
Assunto: Educação Física no Ambiente Escolar

Os conteúdos de aprendizagem serão apresentados dentro dos blocos, segundo sua categoria conceitual (fatos, princípios e conceitos), procedimental (ligados ao fazer), e atitudinal (normas, valores e atitudes), o que permite a identificação mais precisa das intenções educativas. (PCNs, 1998, p.73) Dentro de uma perspectiva atitudinal, assinale a opção que NÃO condiz com conteúdo de conhecimentos sobre o corpo:
Q109881 EDUCA - 2018 - Prefeitura de Patos - PB - Educador Físico
Ano: 2018
Banca: EDUCA
Matéria: Educação Física
Assunto: Atividade Física, Recreação e Lazer

Assinale a opção INCORRETA.
Q109880 EDUCA - 2018 - Prefeitura de Patos - PB - Educador Físico
Ano: 2018
Banca: EDUCA
Matéria: Educação Física
Assunto: Legislação de Educação Física

A atuação do Educador Físico para o bom resultado de inúmeras iniciativas de prevenção e de promoção da saúde, em especial aquelas que envolvem o condicionamento físico dos beneficiários. São atribuições do Educador Físico, EXCETO:
Q109879 EDUCA - 2018 - Prefeitura de Patos - PB - Educador Físico
Ano: 2018
Banca: EDUCA
Matéria: Educação Física
Assunto: Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento

“A noção de lateralidade tanto do lado dominante quanto do não-dominante é muito importante para a prática esportiva, entretanto, para alguns esportes o seu desenvolvimento se torna imprescindível, como é o caso da iniciação a ginástica artística, já que muitas de suas evoluções dependem de um desenvolvimento conjunto entre o lado dominante e o não dominante.” Analise os itens a respeito da classificação de Lateralidade. I. Lateralidade Homogênea Definida é caracterizada pela definição manual, pedal e ocular, todavia não do mesmo lado do corpo. II. Lateralidade Definida Cruzada ocorre quando o indivíduo apresenta dominância de um lado do corpo de forma homogênea. III. Lateralidade Indefinida refere-se à falta de definição em um segmento (mão, pé ou olho). Está(ão) CORRETA(S):
Q109878 EDUCA - 2018 - Prefeitura de Patos - PB - Educador Físico
Ano: 2018
Banca: EDUCA
Matéria: Educação Física
Assunto: Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento

“As habilidades motoras se dividem em dois grupos: a motricidade ampla e a motricidade fina. As duas devem sempre trabalhar juntas para que nós consigamos cumprir as atividades do dia-a-dia, às vezes, precisando mais de uma do que da outra para determinadas tarefas.” Assinale a opção que está relacionada à motricidade ampla.
Q109877 EDUCA - 2018 - Prefeitura de Patos - PB - Educador Físico
Ano: 2018
Banca: EDUCA
Matéria: Educação Física
Assunto: Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento

Orientação espacial é a capacidade que o indivíduo tem de situar-se e orientar-se, em relação aos objetos, às pessoas e o seu próprio corpo em um determinado espaço. É saber localizar o que está à direita ou à esquerda; à frente ou atrás; acima ou abaixo de si, ou ainda, um objeto em relação a outro. É ter noção de longe, perto, alto, baixo, longo, curto (ASSUNÇÃO; COELHO, 1996, p.91-96). Assinale a opção CORRETA quanto a dificuldades de percepção espacial:
Q109876 EDUCA - 2018 - Prefeitura de Patos - PB - Educador Físico
Ano: 2018
Banca: EDUCA
Matéria: Educação Física
Assunto: Educação Física no Ambiente Escolar

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais. (http://portal.mec.gov.br) São garantias da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação, EXCETO:
Q109875 EDUCA - 2018 - Prefeitura de Patos - PB - Educador Físico
Ano: 2018
Banca: EDUCA
Matéria: Educação Física
Assunto: Avaliação Física

Assinale a ação que NÃO é da competência do Educador Físico na avaliação da capacidade física.