Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Paraíso - SC

A Um conjunto de habilidades caracterizado como um fenômeno de natureza complexa, multifacetado.

B Uma habilidade de leitura e escrita de fácil compreensão, dada característica dinâmica da língua portuguesa.

C Uma habilidade que se caracteriza pelo único método de memorização dos fonemas e grafemas.

D Um conjunto de habilidades de fácil entendimento, pois o aprendizado de uma língua é um dado quase imediato.

A Escolanovista.

B Tecnicista.

C Histórico-crítica.

D Tradicional.

A Apenas II está correto.

B Apenas III está correto.

C Todos estão corretos.

D Todos estão incorretos.

A Materiais pesados, principalmente feitos de ferro, para as crianças empurrarem.

B Materiais que rolem pelo chão, como cilindros e bolas de diversos tamanhos.

C Materiais pontiagudos para estimar a sensação de dor nas crianças.

D Materiais escorregadios e pegajosos, para treinar o equilíbrio, mesmo que seja com certo risco.

A Apenas I, II e III estão corretos.

B Todos estão corretos.

C Todos estão incorretos.

D Apenas II, III e IV estão corretos.

A Ter infância não é viver como criança, pois é necessário haver limites nos objetivos da educação infantil.

B As concepções de criança e infância não têm nenhuma relação com a educação infantil.

C Ser criança é viver cada momento de maneira exclusivamente disciplinada e afastada da escola.

D A criança vive boa parte de sua infância em seu lugar privilegiado na educação infantil.

A Possui apenas a primeira frase correta.

B Possui apenas a primeira frase correta.

C Está totalmente correto.

D Está totalmente incorreto.

A Irresponsável.

B Descuidada.

C Desorganizada.

D Prestativa.

A Zona de desenvolvimento proximal.

B Educação bancária.

C Zona de desenvolvimento real.

D Pedagogia tradicional.

A Um conjunto de regras que buscam desarticular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico.

B Um conjunto de ações que buscam limitar as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que não fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico.

C Um conjunto de crenças que buscam delimitar as experiências e os saberes dos adultos com os conhecimentos que não fazem parte do patrimônio cultural, artístico, filosófico, científico e teológico.

D Um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico.