Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Panambi - RS

A Regência estava prevista na Constituição Política do Império do Brasil para o caso de vacância no poder. Essa representou a saída mais legítima para resolver a situação criada pela partida abrupta do imperador. A respeito do período, analise as assertivas a seguir: I. Tão logo o Paço do Senado recebeu oficialmente a notícia da renúncia de Pedro I, elegeu uma regência provisória composta de três senadores: Francisco de Lima e Silva, considerado um liberal (favorável ao federalismo); Nicolau Vergueiro e José Joaquim Carneiro de Campos, os dois conservadores. II. Os regentes provisórios restituíram a seus cargos os ministros demitidos por Pedro I, convocaram uma Assembleia Legislativa que deveria criar um novo corpo de leis, anistiaram os criminosos políticos e afastaram das tropas os estrangeiros considerados desordeiros. III. A Regência Trina Permanente, eleita em 1831, contava com políticos moderados, uma elite política a serviço do rei, que foi decisiva na estrutura da organização política do Império. Promoveram a reorganização do Poder Judiciário e estabeleceram o tribunal do júri, além de reformar o Legislativo, que passou a ser capaz de limitar o exercício do Poder Moderador. IV. A Regência Una de Feijó foi a responsável pela criação da Guarda Nacional: uma força pública a ser usada pelo poder central para conter manifestações e motins; seria constituída a partir do contingente populacional espalhado pelas províncias, mas vinculada ao ministro da Justiça. Quais estão corretas?

Em relação a Texto e aos aspectos inerentes a ele e à leitura, avalie as afirmações que seguem, conforme preconiza Platão e Fiorin, assinalando V, se verdadeiro, ou F, se falso. ( ) Para entender qualquer passagem de um texto, é necessário confrontá-la com as demais partes que o compõem sob pena de dar-lhe um significado oposto ao que ela de fato tem. ( ) É necessário considerar que, para fazer uma boa leitura, deve-se sempre levar em conta o contexto em que está inserida a passagem a ser lida. ( ) Contexto é uma unidade linguística maior onde se encaixa uma unidade linguística menor. Assim, a frase encaixa-se no contexto do parágrafo, o parágrafo encaixa-se no contexto do capítulo, o capítulo encaixa-se no contexto da obra toda. ( ) Uma boa leitura nunca pode basear-se em fragmentos isolados do texto, já que o significado das partes sempre é determinado pelo contexto do que se encaixam. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Sobre recursos de argumentação, avalie as afirmações que seguem: I. De acordo com Platão e Fiorin, a citação de autores renomados, autoridades num certo domínio do saber, numa área de atividade humana, para corroborar uma tese, um ponto de vista é um recurso linguístico utilizado com a finalidade de convencer. II. Segundo Fiorin, os argumentos são os raciocínios que se destinam a persuadir, isto é, a convencer ou a comover, ambos meios igualmente válidos de levar a aceitar uma determinada tese. III. Para Platão e Fiorin, o modo de dizer nem sempre atribui confiança ao que se diz. O uso de vocabulário adequado prescinde da análise do contexto, favorecendo, assim, o processo de comunicação. Quais estão corretas?

Sobre tipos e gêneros textuais, conforme preconiza Marchuschi, avalie as seguintes possibilidades: I. Narração. II. Argumentação. III. Romance. IV. Injunção. V. Sermão. Quais delas representam tipos textuais?

Sobre elementos de coesão e coerência, de acordo com Koch, avalie as afirmações que seguem, assinalando V, se verdadeiro, ou F, se falso. ( ) Para Halliday & Hasan (1976), citados em Koch, a coesão é uma relação semântica entre um elemento do texto e algum outro elemento crucial para a sua interpretação. A coesão, por estabelecer relações de sentido, diz respeito ao conjunto de recursos semânticos por meio dos quais uma sentença se liga com a que veio antes, aos recursos semânticos mobilizados com o propósito de criar textos. ( ) A coerência, responsável pela continuidade dos sentidos no texto, não se apresenta, pois, como mero traço dos textos, mas como o resultado de uma complexa rede de fatores de ordem linguística, cognitiva e interacional. ( ) A coesão está diretamente ligada à possibilidade de se estabelecer um sentido para o texto, ou seja, ela é o que faz com que o texto faça sentido para os usuários, devendo, portanto, ser entendida como um princípio de interpretabilidade, ligada à inteligibilidade do texto numa situação de comunicação e à capacidade que o receptor tem para calcular o sentido desse texto. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Relativamente a fonemas, avalie as afirmações que seguem: I. Na língua escrita, os fonemas são representados por signos ou sinais gráficos chamados letras. O conjunto de letras denomina-se alfabeto ou abecedário, ou ainda, a-bê-c, também escrito abc. II. Os fonemas da língua portuguesa classificam-se em vogais, semivogais e consonantes. III. As vogais classificam-se, conforme a NGB, conforme a zona de articulação, o papel das cavidades bucal e nasal, a intensidade, e o timbre. IV. As palavras da língua portuguesa podem ter mais fonemas que letras, menos fonemas que letras e igual número de fonemas e de letras. Quais estão corretas?

No que tange a Classes das palavras, avalie as seguintes afirmações: I. Uma mesma palavra, como, por exemplo, o substantivo ‘estudo’, dependendo do contexto, pode pertencer à classe gramatical distinta. II. As preposições são conectivos subordinativos; antepõem-se a termos dependentes (objetos indiretos, complementos nominais, adjuntos, etc.) e a orações subordinadas; e estabelecem entre os termos as mais diversas relações. III. Numerais são palavras que exprimem ordem e quantidade, sendo flexionados em gênero e número. Como exemplo, tem-se: último, penúltimo e antepenúltimo. Quais estão corretas?

Relativamente à conversão da voz ativa na passiva, afirma-se o seguinte: I. O objeto direto da voz ativa será o sujeito da voz passiva; o sujeito da ativa passará a ser o agente da passiva e o verbo ativo assumirá a forma passiva, conservando o mesmo tempo. II. Quando o sujeito da voz ativa for indeterminado, não haverá complemento agente da passiva. III. Todos os verbos utilizados na voz ativa podem ser convertidos para a voz passiva. Quais estão corretas?

Sobre o emprego do infinitivo, avalie as afirmações que seguem, assinando V, se verdadeiro, ou F, se falso. ( ) O infinitivo pode ser pessoal e impessoal. Tal classificação está relacionada, respectivamente, ao fato de haver sujeito próprio ou o verbo não se referir a nenhum sujeito. ( ) Usa-se o infinitivo flexionado em vários casos, dentre eles quando equivaler a um imperativo; quando o infinitivo, regido das preposições a ou de, forma locução com os verbos estar, começar, entrar, continuar, acabar, tornar, ficar e outros análogos. ( ) Ocorre infinitivo pessoal flexionado em vários casos, dentre eles, quando o infinitivo tem sujeito próprio, diverso do sujeito da oração principal. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Relativamente aos sinais de pontuação, de acordo com Celso Cunha, avalie o que se afirma a seguir: I. Os sinais de pontuação podem ser classificados em dois grupos. O primeiro compreende os que, fundamentalmente, se destinam a marcar pausas; o segundo abarca os sinais cuja função essencial é marcar a melodia, a entoação. II. Os sinais que marcam as pausas são: a vírgula, o ponto, o ponto-e-vírgula. Os que marcam a entoação, a melodia, são: os dois-pontos, o ponto-de-exclamação, o ponto-de-interrogação, as reticências, as aspas, os parênteses, os colchetes, o travessão. III. A divisão por grupos que marcam a melodia e as pausas não é rigorosa. Em geral, os sinais de pontuação indicam, ao mesmo tempo, a pausa e a melodia. IV. O ponto final, além de servir para marcar uma pausa longa, tem outra utilidade: é o sinal que se emprega depois de qualquer palavra escrita abreviadamente. Quais estão corretas?