Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Nova Petrópolis - RS

Assinale a alternativa correta sobre vozes verbais.

Sobre os recursos de coesão utilizados no texto, analise as afirmações abaixo: I. Na linha 02 do texto, as duas ocorrências da palavra que funcionam como elementos de retomada. II. Na linha 09, o conectivo Porém introduz na frase a ideia de oposição, de contraste. III. Na linha 21, o vocábulo Enfim tem a função de orientar o leitor sobre a finalização do texto. Quais estão corretas?

Sobre o uso de pronomes, analise a frase que segue e as afirmações subsequentes: Nenhum de nós o conhecia. (l. 18). I. Na frase, há três pronomes, sendo que todos têm o mesmo referente. II. A expressão Nenhum de nós, sintaticamente, é sujeito da oração; morfologicamente, constitui-se de dois pronomes e de uma preposição. III. O pronome oblíquo “o” constitui uma ênclise, devido à ocorrência do pronome pessoal nós. Quais estão corretas?

Por definição, os sinais de pontuação têm três funções básicas: esclarecer o sentido das frases, evitando as ambiguidades, assinalar as pausas e inflexões da voz na leitura e separar palavras, expressões e deslocamentos. Nesse sentido, analise as afirmações que seguem, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) A vírgula da linha 02 tem a função de separar uma oração adjetiva explicativa; entretanto, caso fosse suprimida, não provocaria ambiguidade, apenas alteração na classificação da oração. ( ) Na linha 03, o ponto de exclamação assinala a inflexão da voz na leitura, que deve ser proferida com entoação exclamativa, exprimindo um certo espanto. ( ) A primeira vírgula da linha 05 e a vírgula da linha 17 têm a função de separar orações adverbiais desenvolvidas que estão deslocadas para imediatamente antes das respectivas orações principais. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Considerando o Acordo Ortográfico promulgado pelo Decreto nº 583/2008 e as regras que determinam o uso de acento gráfico em vocábulos da Língua Portuguesa, analise as afirmações que seguem, relativamente a determinados vocábulos do texto: I. O uso do trema em frequente (l. 02) é opcional. II. Na linha 21, a palavra história, considerando o referido Acordo, deverá ser grafada sem o acento gráfico, sendo seu sentido determinado pelo contexto. III. O vocábulo para (l. 04 e 09) não recebe acento gráfico em nenhuma das ocorrências, visto tratar-se de uma preposição. Segundo o Acordo, mesmo que representasse um verbo, não seria acentuado. Quais estão corretas?

Em relação à tipologia textual, segundo Fiorin (2003), analise as afirmações que seguem: I. Um texto narrativo não tem uma mudança apenas. Há, implícita ou explicitamente, quatro mudanças de situação. II. O texto descritivo caracteriza-se por ser figurativo; relatar mudanças de situação; apresentar ideia de tempo – anterioridade e posteridade – de força explícita. III. O texto dissertativo é temático, mostra mudanças de situação; obedece a uma ordenação que obedece às relações lógicas; o tempo por excelência é o presente no seu valor atemporal. Quais estão INCORRETAS?

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, levando em conta as etapas de desenvolvimento do desenho em relação à idade, conforme descritas por Gouveia (RUBINSTEIN, 2006). Coluna 1 1. 2 a 4 anos. 2. 7 a 8 anos. 3. 8 a 10 anos. 4. 12 a 13 anos. Coluna 2 ( ) Realismo. ( ) Esquemático. ( ) Naturalismo. ( ) Garatujas com intencionalidade. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Em relação aos conceitos de Fadiman e Frager (2004) sobre os princípios básicos da Teoria Adleriana, assinale a alternativa INCORRETA.

De acordo com Fadiman e Frager (2004), Jung identificou as seguintes funções psicológicas fundamentais, EXCETO:

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, considerando o nível de gravidade para a deficiência intelectual, no domínio conceitual, conforme o DSM-V (2014). Coluna 1 1. Leve. 2. Moderada. 3. Grave. 4. Profunda. Coluna 2 ( ) O indivíduo tem pouca compreensão da linguagem escrita ou de conceitos que envolvam números, quantidade, tempo e dinheiro. ( ) As habilidades conceituais costumam envolver mais o mundo físico que o simbólico. ( ) Há uma abordagem um tanto concreta a problemas e soluções em comparação com indivíduos na mesma faixa etária. ( ) Durante todo o desenvolvimento, as habilidades conceituais individuais ficam bastante atrás dos companheiros. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: