Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Maracajá - SC

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Q147457 Unesc - 2020 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Educação Física
Ano: 2020
Banca: Unesc
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

De acordo com as concepções da Educação Física, assinale a alternativa CORRETA.
Q147456 Unesc - 2020 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Educação Física
Ano: 2020
Banca: Unesc
Matéria: Pedagogia
Assunto: Currículo (Teoria e Prática)

Quais são os conteúdos específicos que devem compor o currículo da educação física na escola, de acordo com Debora Barreto.
Q147455 Unesc - 2020 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Educação Física
Ano: 2020
Banca: Unesc
Matéria: Educação Física
Assunto: Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento

De acordo com as habilidades motoras, é INCORRETO afirmar que:
Q147454 Unesc - 2020 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Educação Física
Ano: 2020
Banca: Unesc
Assunto: Linguagens e Suportes Midiáticos

Para Pires, no livro “A Educação Física e o Discurso Midiático: Abordagem critico-emancipatória”, é INCORRETO afirmar:
Q147453 Unesc - 2020 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Matemática
Ano: 2020
Banca: Unesc
Matéria: Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/96, define no Título II – Dos Princípios e Fins da Educação Nacional: A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade:
Q147452 Unesc - 2020 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Geografia
Ano: 2020
Banca: Unesc
Matéria: Geografia
Assunto: História da Geografia

Partindo do pressuposto de que o espaço é a expressão da sociedade, analise a marque a alternativa que define o conceito de espaço geográfico.
Q147451 Unesc - 2020 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Geografia
Ano: 2020
Banca: Unesc
Matéria: Geografia
Assunto: História da Geografia

“O secretário de Segurança Pública do Rio de Janeiro, José Mariano Beltrame, afirmou nesta quinta-feira (25), após a megaoperação que tomou a favela da Vila Cruzeiro, na zona norte da capital, que o objetivo central das ações da polícia no Estado é o de tirar território do tráfico. ‘Essas ações estão sendo feitas com o objetivo de garantir a continuidade do que está sendo feito. Foi tirado dessas pessoas o que nunca foi tirado, o território. Seu porto seguro. Eles faziam suas barbaridades e corriam para seu reduto, protegidos por armas de guerra. É importante prender, mas é mais importante tirar o território’, disse Beltrame. 'Se não tirar o território, não se avança' (...)”. (D'AGOSTINO, R. Objetivo é tirar território do tráfico, diz secretário de Segurança do Rio. São Paulo: Uol Notícias, 25/11/2010. Disponível em: ). Os espaços dominados pelo tráfico, conforme observamos na notícia acima, constituem-se a partir da expressão de suas territorialidades. Podemos concluir que a existência desses territórios é garantida por:
Q147450 Unesc - 2020 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Geografia
Ano: 2020
Banca: Unesc
Matéria: Geografia
Assunto: Cartografia

Para se orientar na Terra, o homem criou pontos de referência chamados pontos cardeais e pontos colaterais. Os pontos cardeais também podem receber outras denominações. Analise e assinale a resposta CORRETA.
Q147449 Unesc - 2020 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Geografia
Ano: 2020
Banca: Unesc
Matéria: Geografia
Assunto: Cartografia

Um grupo de professores da Universidade Federal do Acre (UFAC), da cidade de Rio Branco, partiu em uma viagem de estudos para Fernando de Noronha (PE). No entanto, a viagem de avião foi relativamente desgastante, pois contou com duas escalas e uma duração de 14 horas e 30 minutos. Considerando que os viajantes saíram de Rio Branco às 6h da manhã, a hora local de desembarque no destino final foi:
Q147448 Unesc - 2020 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Geografia
Ano: 2020
Banca: Unesc
Matéria: Geografia
Assunto: História da Geografia

Geógrafo brasileiro que teve grande prestígio internacional, mas discordava em grande parte da filosofia lablachiana. Desta forma, teve pouca influência na formação dos geógrafos brasileiros. Era militante político. Defendia posições de reforma social. Foi um geógrafo combativo, tendo no Brasil papel semelhante ao de Élisée Reclus na França. De que geógrafo o texto está falando?