Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Maceió - AL

O trecho do livro A terra dos meninos pelados evidencia elementos que podem ser considerados marcas de uma obra infantojuvenil. Assinale a alternativa que justifica essa afirmação.

Considerando que uma só oração pode refletir diferentes estruturas sintáticas, bem como diferentes sentidos, dadas as afirmativas em relação às frases destacadas, I. Na cena I, o vocábulo fácil é entendido como a opinião ou avaliação do caminho pelos alunos e corresponde a: Os alunos consideraram o caminho fácil. II. Na cena II, o vocábulo fácil especifica o caminho que foi encontrado pelos alunos e corresponde a: Os alunos encontraram o caminho fácil. III. Há dois itens lexicais diferentes na palavra fácil: adjetivo (cena I), cuja função sintática é de adjunto adverbial de modo, e advérbio (cena II), que se analisa como predicativo do objeto. verifica-se que está(ão) correta(s)

Sobre os versos, assinale a alternativa correta.

Como se pode constatar no fragmento de Memórias póstumas de Brás Cubas, o autor desenvolveu estratégias de estilo que, para alguns críticos, transcendiam caracteres literários de seu tempo. Nesse caso específico, é possível destacar

Como se pode ver nos versos do poema “Circuladô de fulô”, o poeta explora combinações de palavras e fonemas como recurso da construção poética. Assinale a alternativa que apresenta nas partes destacadas uma combinação de letras que representa fonemas diferentes.

verifica-se que está(ão) correta(s)

Se o crítico encontrou um “erro” no uso da forma verbal “tem”, para ele o correto seria:

Analisando o sentido geral do fragmento, chega-se à seguinte conclusão:

Para promover uma discussão com sete alunos e o tutor da disciplina, um professor arrumou a sala como mostra a figura. Se o tutor sentar em uma cadeira ao lado da mesa do professor, de quantas formas distintas ele e os alunos podem ser distribuídos nas cadeiras a eles destinadas?

O sistema educacional, ao longo da história, tem desempenhado um importante papel na evolução das sociedades, uma vez que prepara as gerações para os desafios evolutivos das nações. No contexto da formação de professores, têm sido produzidos saberes e conhecimentos sobre o planejamento da ação docente como espaço privilegiado para adequar a escola aos objetivos do desenvolvimento social. Assim, o planejamento constitui-se em um ato pedagógico fundado na necessidade de aproximar a escola das demandas da sociedade. São objetivos do planejamento pedagógico: I. produzir planos escolares; II. definir objetivos e metas do ensino; III. estabelecer procedimentos de avaliação. Das afirmativas, verifica-se que está(ão) correta(s)