Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP

De acordo com o pensamento de Richter e Barbosa, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – Cada nascimento traz consigo a irrupção da imprevisibilidade e da irreversibilidade. II – Cada criança que nasce é um desafio, uma interrupção, uma interrogação ao trazer consigo outras possibilidades de agir. III – Os seres humanos, ao nascerem, trazem como condição de sobrevivência a necessidade e o desejo de se relacionar e de se comunicar.

De acordo com a obra de Luciana Ostetto, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I - O estágio não devia ser um elemento transitório e inconsistente para a instituição. II – O estágio não é importante na atualidade. III – O estágio só se torna importante na medida em que é bem remunerado.

As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira, garantindo experiências que, EXCETO:

No que se refere ao pensamento de Paulo Fochi, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – As pesquisas demonstram considerável aumento no estudo dos bebês, das creches e da educação de zero a três anos. II – As escolas infantis foram reinventadas para se tornarem colaboradoras dos homens e das mulheres contemporâneas na educação e cuidado das crianças. III – A Educação Infantil prioriza o individualismo.

De acordo com a Resolução CNE/CEB 20/2009, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – A proposta pedagógica, ou projeto pedagógico, é o plano orientador das ações da instituição e define as metas que se pretende para o desenvolvimento dos meninos e meninas que nela são educados e cuidados, bem com as aprendizagens a serem promovidas. II – O currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de práticas que buscam desarticular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, científico e tecnológico. III – O currículo na Educação Infantil tem sido um campo de controvérsias e de diferentes visões de criança, de família, e de funções da creche e da pré-escola.

No que se refere ao Manual de Orientação Pedagógica sobre Brinquedos e Brincadeiras de Creches, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – A música não auxilia o desenvolvimento do raciocínio lógico, traz envolvimento emocional e é instrumento de interação. II – A música é essencial para a formação do ser humano. III – Ouvir e produzir sons reduzem as experiências das crianças.

No que se refere à Resolução CNE/CEB 20/2009, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – Nem toda criança apresenta o ritmo e uma forma própria de colocar-se nos relacionamentos e nas interações. II – Uma atividade muito importante para a criança pequena é a brincadeira; brincar dá à criança oportunidade para imitar o conhecido e para construir o novo. III – Na história cotidiana das interações com diferentes parceiros, vão sendo construídas significações individualizadas, a partir das quais a criança aprende como agir ou resistir aos valores e normas da cultura de seu ambiente.

De acordo com o documento “Critérios para um Atendimento em Creches que Respeite os Direitos Fundamentais das Crianças, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – As crianças têm direito à brincadeira. II – As crianças não têm direito a uma especial atenção durante seu período de adaptação à creche, devendo ser tratada como as demais. III – As crianças têm direito a desenvolver sua identidade cultural, racial e religiosa.

As instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação, garantindo: I – documentação específica que permita às famílias conhecer o trabalho da instituição junto às crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na Educação Infantil. II – a retenção das crianças na Educação Infantil. III – utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.).

No que se refere ao direito à brincadeira, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – Os brinquedos são guardados em locais restritos. II – As famílias recebem orientação sobre a importância das brincadeiras para o desenvolvimento infantil. III – Os adultos também propõem brincadeiras às crianças.