Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Jardinópolis - SC

A Lebre e a Tartaruga Uma tartaruga e uma lebre discutiam sobre qual era a mais rápida. Então, marcaram um dia e um lugar para apostar uma corrida. Ora, a lebre, confiando em sua rapidez natural, não se apressou em correr, deitou no caminho e dormiu. Mas a tartaruga, consciente de sua lentidão, não parou de correr e, assim, ultrapassou a lebre que dormia, chegando ao fim e obtendo a vitória. Analisando o texto acima, é correto afirmar que se trata de:

Com base na ortografia vigente e no uso da língua padrão, analise as palavras abaixo: Repercusão – antebraço – boçal – sucitar – xeque-mate – correntesa – distenção – micro-ondas – linguistica – brexa Pode-se afirmar que o número de palavras escritas em conformidade com a norma culta da língua portuguesa foi de:

A expressão −2.[−3. (−3 + 11) + 4. (−10 + 6)] é um número:

A base maior de um trapézio mede 8cm, a menor 6cm e a altura 9cm. Qual a área desse trapézio?

A educação ambiental surge em um terreno marcado por uma tradição naturalista. Superar essa marca, mediante a afirmação de uma visão socioambiental, exige um esforço de superação da dicotomia:

Sobre os estudos da relação entre os seres vivos e o ambiente, assinale a alternativa incorreta.

O conflito que teve início no ano de 1707, na região de Minas Gerais, envolveu paulistas, portugueses e imigrantes de outras regiões do brasil, e tinha como principal causa a disputa pela exploração das minas de ouro recém-descobertas na região, foi denominado de:

Para efetivação de seus objetivos, as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil deverão prever condições para o trabalho coletivo e para a organização de materiais, espaços e tempos que assegurem:

Para melhor aplicabilidade das práticas pedagógicas da Educação Infantil, é necessário assinalar alguns conceitos sobre o desenvolvimento da criança que se dá de forma descontínua, marcada por rupturas e retrocessos. Dessa forma, o estágio de desenvolvimento infantil que há imensa exploração do mundo físico, geralmente em crianças de um a três anos, e predomina as relações cognitivas com o meio, denomina-se de:

A dinâmica da modalidade educação especial ao longo da década nos permite observar: