Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Jaguaribe - CE

Sobre os processos cognitivos na alfabetização na perspectiva de Piaget, correlacione as colunas a seguir: A Período Sensório Motor B Período Pré-operatório C Operações concretas D Operações formais ( ) período de emergência da linguagem ( ) período da capacidade mental em formar esquemas conceituais abstratos ( ) período do egocentrismo intelectual e social ( ) período caótico o universo que circunda é mediante a percepção Assinale a alternativa que contém a sequência correta, no sentido de cima para baixo.

Sobre as fases da alfabetização segundo Ferreiro, analise as afirmativas a seguir: I. Na fase silábica, não é capaz de relacionar as letras com o som da língua. II. Na fase alfabética, consegue dominar o valor das sílabas e letras. III. Na fase silábico-alfabética, transição da fase anterior com a identificação de algumas silabas. É correto o que se afirma

No artigo 205 da Constituição brasileira têm-se que a educação é um direito de todos e dever do Estado. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir sobre a função social da escola pública contemporânea: I. Para Paulo Freire, há muitas crianças carentes no Brasil e a escola, em sua função social, precisa funcionar como um refeitório e um espaço de lazer. II. Na perspectiva de Paulo Freire, a pedagogia deve se basear na noção dialética dos conhecimentos que se colocam como úteis na construção de um currículo emancipador. III. Para Saviani, a escola precisa interferir na sociedade para motivar sua transformação. É correto o que se afirma

A Lei 10.639/2003 estabelece o ensino da História da África e da Cultura afro-brasileira. Sobre a cultura afro-brasileira na escola, assinale a alternativa correta. I. A Educação das Relações Étnico-Raciais e o estudo da História e Cultura Africana precisa ser desenvolvido por meio de conteúdos, competências, atitudes e valores, a serem estabelecidos pelas Instituições de ensino e seus professores, com o apoio e supervisão dos sistemas de ensino, entidades mantenedoras e coordenações. Para isso II. É preciso estabelecer novas diretrizes e práticas pedagógicas que reconheçam a importância dos africanos e afro-brasileiros no processo de formação nacional em direção à educação de qualidade como um direito de todos e todas.

Teberosky; Gallard (2004) na obra Contextos de alfabetização inicial abordam o uso o computador na alfabetização e apresentam que,

Sobre o papel do professor no uso da tecnologia digital em sala de aula para a alfabetização, assinale a alternativa que destoa das demais.

Para Kolyniak Filho (2010), “é a partir do nascimento que os indivíduos passam a se organizar de forma motora”. Considerando a motricidade da criança na escola, analise as afirmativas a seguir: I. O professor precisa entender a aprendizagem adquirida com alguns conceitos e movimentos auxiliares no que diz respeito à leitura e à escrita. II. O aspecto motor faz parte do desenvolvimento da criança, nesse aspecto, na escola, o professor de educação física é o indicado para explorar os aspectos relacionados ao movimento do corpo e do equilíbrio. III. A motricidade pode ser desenvolvida em diferentes propostas pedagógicas organizadas cotidianamente pelo professor, em jogos e brincadeiras, por exemplo. É correto o que se afirma

Sobre aprender e ensinar de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, analise as afirmativas a seguir: I. A perspectiva construtivista na educação é configurada por uma série de princípios explicativos do desenvolvimento e da aprendizagem humana que se complementam, integrando um conjunto orientado a analisar, compreender e explicar os processos escolares de ensino e aprendizagem. II. O que o aluno pode aprender em determinado momento da escolaridade depende das possibilidades delineadas pelas formas de pensamento de que dispõe naquela fase de desenvolvimento, dos conhecimentos que já construiu anteriormente e do ensino que recebe. III. O processo de atribuição de sentido aos conteúdos escolares é individual; porém, é também cultural na medida em que os significados construídos remetem a formas e saberes socialmente estruturados. É correto o que se afirma

Sobre as tendências pedagógicas brasileiras, assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas. I. Tendência ____________________ associa educação e luta. Busca a elaboração da consciência crítica em consonância a sua organização de classe. II. Tendência ____________________ prepara o aluno para a participação organizada e ativa na democratização da sociedade. O aluno é o centro do processo de aprendizagem. III. Na Tendência ____________________, o professor é visto como especialista na aplicação de manuais e articula-se diretamente com o sistema produtivo. IV. Na Tendência ____________________, o professor é figura central e o aluno é receptor passivo do conhecimento.

.Na perspectiva de Rocha (1999), os estudos na área da Pedagogia apresentam discussões sobre o ensino de crianças. Essa subárea tem sido denominada de Pedagogia da Infância. Sobre os estudos dessa pedagogia, assinale a alternativa correta. I. Os aspectos teoria e prática são fundantes para uma Pedagogia da Infância, pois a prática é resultado das discussões pautadas em teorias sobre a educação na infância. Com efeito, têm-se, a partir de uma visão crítica sobre o fazer do pedagogo, um direcionamento para uma atitude educativa voltada para a criança e suas particularidades de aprendizagem. Nesse sentido II. Os cursos de formação de professores, bem como os de formação continuada, se mostram ainda incipientes para a consolidação da Pedagogia da Infância. Nesse sentido, é preciso que haja a interlocução disciplinar considerando a criança como sujeito determinado pelas condições sociais que a cercam.