Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Itaíba - PE

A O Brasil apresentava-se como o segundo maior número de escravos negros entre as nações latino-americanas, perdendo apenas para as colônias espanholas.

B Por ocasião da transferência da Corte portuguesa para o Rio de Janeiro em 1808, a Coroa britânica impôs um prazo a Dom João para interrupção do tráfico negreiro entre África e Brasil. 

C A promessa de extinção foi reafirmada pelo governo brasileiro, quando a Inglaterra reconheceu a Independência do Brasil, e formalizada no ano de 1831, porém, essa proibição de tráfico foi ignorada devido a expansão da cafeicultura. 

D Em 1845, a Real Marinha Britânica passou a invadir as águas territoriais brasileiras para capturar embarcações suspeitas de transportar negros cativos.

E Em 1850, o Império brasileiro declarou extinto o tráfico de negros. Sendo cumprido sob a supervisão da Marinha Inglesa. 

A Good 

B Difficult 

C Easy 

D Beautiful 

E Dramatic 

A Tosse assistida 

B Estímulo da tosse 

C Massagem Perinasal 

D Pressão expiratória 

E Desvio de fluxo 

A Compreender os propósitos implícitos e explícitos da leitura. Que/Por que/Para que tenho que ler? 

B Ativar e aportar à leitura os conhecimentos prévios relevantes para o conteúdo em questão. Que sei sobre o conteúdo do texto?

C Dirigir a atenção ao trivial, em detrimento do que pode parecer mais fundamental. 

D Avaliar a consistência interna do conteúdo expressado pelo texto e sua compatibilidade com o conhecimento prévio e com o ''sentido comum''. Este texto tem sentido? 

E Comprovar continuamente se a compreensão ocorre mediante a revisão e a recapitulação periódica e a autointerrogação. Qual é a ideia fundamental que extraio daqui. 

A If you help me with the dishes, I will help you with your homework. (zero conditional)

B If you had warned me, I would not have told your father about that party. (third conditional) 

C If the sum of the digits of a number is divisible by three, the number is divisible by three. (first conditional) 

D If my mother knows about this, we are in serious trouble. (second conditional)

E If we win this match, we are qualified for the semifinals. (second conditional)

A A mitocôndria quebra a molécula de glicose introduzindo oxigênio no carbono. 

B A maneira eficiente de liberar a energia contida nas ligações químicas da glicose (C₆H₁₂O₆) é provocar a reação de suas moléculas com o oxigênio (O₂).

C A glicose é quebrada aos poucos, formando moléculas menores e liberando pequenas porções energéticas que vão sendo captadas pelo ATP que será usado pela célula quando esta precisar de energia para realizar algum trabalho. 

D A energia é liberada de uma vez só, para que haja a liberação de grande quantidade energia que não poder ser aproveitada diretamente pela célula, e não ser perdida para o meio ambiente sob a forma de calor. 

E Grande parte da energia liberada durante o processo se transforma em calor contribuindo para a manutenção da temperatura corpórea nos seres vivos, compensando o calor que normalmente é cedido para o ambiente, sobretudo nos dias de frio. 

A Limitou o poder dos governadores das províncias e concedeu cidadania aos gauleses cisalpinos.

B Reduziu o poder do Senado ao de simples conselho consultivo. 

C Distribuiu trigo e dinheiro aos soldados, combatendo, no entanto, o parasitismo, pois reduziu de 300.000 para 150.000 os que viviam à custa do Estado.

D Com uma anistia ampla, evitou perseguições e obrigou aos latifundiários de Itália a restringirem o desenvolvimento crescente da escravidão, fazendo com que, entre seus servidores, metade fosse composto de homens livres.

E Encarregou o sábio Sosígenes de reformar o calendário, que já apresentava uma diferença de oitenta dias em relação ao curso normal das estações. Para correção do erro, determinou-se que o ano 45 a. C. tivesse 445 dias e fixou-se a duração do ano solar em 365 dias e seis horas.

A Enéas, ao ocasionar uma chacina dos invasores de Roma.

B Enéas, após ter lutado na sua cidade na Grécia, que veio fugido e chegado à Lácio, onde casou com uma filha de um rei latino.

C Numitor, rei de Alba Longa, ao construir uma muralha ao redor da cidade e ter matado Rea Silva. 

D Amúlio ao decretar que os gêmeos Rômulo e Remo fossem jogados na lagoa, utilizando o termo muralha como uma referencia aos seus poderes na cidade de Alba Longa. 

E Rômulo, ao matar seu irmão Remo por ele ter pulado por cima dos sulcos abertos do qual iria fundar futuramente Roma.

A 5 mg kg de peso, por via em até três doses mensais consecutivas durante a estação de circulação do vírus.

B 5 mg kg de peso, por via em até cinco doses mensais consecutivas durante a estação de circulação do vírus.

C 10 mg/kg de peso, por via em até três doses mensais consecutivas durante a estação de circulação do vírus.

D  5 mg kg de peso, por via em até três doses mensais consecutivas durante a estação de circulação do vírus.

E 15 mg/kg de peso, por via IM em até cinco doses mensais consecutivas durante a estação de circulação do vírus.

A Selecionar e organizar previamente recursos materiais a serem utilizados nas aulas. 

B Utilizar metodologia que favoreça o aproveitamento do tempo de aula em atividades dinâmicas, mantendo a participação ativa dos alunos em ritmo constante com intensidade, de moderada a vigorosa.

C Relatar as práticas pedagógicas por meio de registros de acompanhamento (procedimentos, ocorrências relevantes e resultados). 

D Avaliar os alunos considerando os aspectos cognitivo, afetivo, biológico, social, pessoal e motor. 

E Apresentar os resultados das avaliações em ficha própria, para que os alunos e responsáveis tenham um feedback de suas necessidades no que se refere ao aprendizado, conduta social, aptidão física e saúde.