Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Goiânia - GO

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Q64868 IV - UFG - 2016 - Prefeitura de Goiânia - GO - PE II - Inglês
Ano: 2016
Banca: IV - UFG
Matéria: Inglês
Assunto: Interpretação de texto | Reading comprehension

Regarding cultural clash, the cartoon illustrates that
Q64867 IV - UFG - 2016 - Prefeitura de Goiânia - GO - PE II - Inglês
Ano: 2016
Banca: IV - UFG
Matéria: Inglês
Assunto: Interpretação de texto | Reading comprehension

The cartoon refers to a sort of thought that is the basis of a trend in modern languages teaching and learning. Which theory is that?
Q64866 IV - UFG - 2016 - Prefeitura de Goiânia - GO - PE II - Inglês
Ano: 2016
Banca: IV - UFG
Matéria: Inglês
Assunto: Interpretação de texto | Reading comprehension

In a chapter entitled 'Planning lessons and courses', Scrivener (2005) suggests that before teaching an actual class, it helps if a teacher is clear about what they want to do. Although one can not ever completely predict how learners will respond to anything in the class, a lot is going to happen and the better prepared a teacher is, the more likely it is that he/she will be ready to cope with whatever happens. In this sense, planning is a
Q64865 IV - UFG - 2016 - Prefeitura de Goiânia - GO - PE II - Inglês
Ano: 2016
Banca: IV - UFG
Matéria: Inglês
Assunto: Interpretação de texto | Reading comprehension

Scrivener (2005, p. 109) also claims that teachers “should be prepared to respond to the learners and adapt what they have planned as they go, even to the extent of throwing the plan away if appropriate.” This claim corresponds to which of the following teachers' approaches to planning?
Q64864 IV - UFG - 2016 - Prefeitura de Goiânia - GO - PE II - Inglês
Ano: 2016
Banca: IV - UFG
Matéria: Inglês
Assunto: Interpretação de texto | Reading comprehension

Ao tratar da questão do método, os PCNs de língua estrangeira (1998) fazem uma breve discussão sobre a recorrente busca por um método ideal, afirmando que, no final da década de 1980, os métodos de ensino-aprendizagem
Q64863 IV - UFG - 2016 - Prefeitura de Goiânia - GO - PE II - Inglês
Ano: 2016
Banca: IV - UFG
Matéria: Inglês
Assunto: Interpretação de texto | Reading comprehension

Segundo os PCNs de língua estrangeira (1998), para que o processo de construção de significados de natureza sociointeracional seja possível, as pessoas utilizam três tipos de conhecimento. Ao chamar a atenção dos alunos para o título do texto a ser lido e solicitar que eles “think about the topic – what do you know about it?”, o professor de língua inglesa está acionando o conhecimento
Q64862 IV - UFG - 2016 - Prefeitura de Goiânia - GO - PE II - Inglês
Ano: 2016
Banca: IV - UFG
Matéria: Inglês
Assunto: Interpretação de texto | Reading comprehension

Ao mencionar uma atividade comum no ensino de leitura, como a solicitação de leitura em voz alta pelos estudantes, os PCNs (1998) argumentam que tal prática
Q64861 IV - UFG - 2016 - Prefeitura de Goiânia - GO - PE II - Inglês
Ano: 2016
Banca: IV - UFG
Matéria: Inglês
Assunto: Interpretação de texto | Reading comprehension

An appropriate tittle for the text is
Q64860 IV - UFG - 2016 - Prefeitura de Goiânia - GO - PE II - Inglês
Ano: 2016
Banca: IV - UFG
Matéria: Inglês
Assunto: Interpretação de texto | Reading comprehension

The objective of the first paragraph is to
Q64859 IV - UFG - 2016 - Prefeitura de Goiânia - GO - PE II - Inglês
Ano: 2016
Banca: IV - UFG
Matéria: Inglês
Assunto: Interpretação de texto | Reading comprehension

The teacher's recent acquired practice points to the state of online technology called Web 2.0 in which users