Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Gaspar - SC

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Q210662 IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de História
Ano: 2023
Banca: IESES
Matéria: História
Assunto: História Geral

Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, identifique a afirmação correta: “A Pré-história, ao ser abordada pelos livros didáticos, em geral é tratada como a antessala da História, sua introdução, e não como parte dela. Isso se deve a seu próprio conceito e a como ele é interpretado normalmente, pois a Pré-história é definida como o campo de estudos do passado mais remoto da humanidade, desde seu surgimento até o aparecimento da escrita. Mais especificamente, até o surgimento da escrita no Egito e na Mesopotâmia, cerca de 3000 a 2000 a.C”. (Dicionário de conceitos históricos / Kalina Vanderlei Silva, Maciel Henrique Silva. São Paulo : Contexto, 2009, p.343) I. Esse conceito, elaborado no século XIX, tem, no entanto, sérios problemas. Um deles é o fato de que a escrita não surgiu em todos os lugares ao mesmo tempo, o que torna essa divisão temporal bastante arbitrária. II. Outro problema é o etnocentrismo resultante do ato de considerar apenas a escrita, um elemento cultural restrito a determinadas culturas, como o fator determinante de quem se situa na história e de quem se situa fora dela. III. A ideia de que as sociedades ágrafas, ou seja, sociedades sem escrita, não teriam história nasceu com a vertente positivista da historiografia ocidental no século XIX, que enfatizava, sobretudo, a importância do documento escrito na produção de conhecimento. IV. Pré-história, no entanto, não é apenas uma periodização da História. Ela se tornou, durante o decorrer do século XX, uma disciplina histórica com metodologia própria, definida muitas vezes como ciência autônoma. A sequência correta é: 
Q210661 IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de História
Ano: 2023
Banca: IESES
Matéria: História
Assunto: História Geral

“O movimento liberal é a primeira onda de movimentos que se desencadeia sobre o que subsiste do Antigo Regime, ou sobre o que acaba de ser restaurado em 1815. O qualificativo “liberal” é o que melhor lhe convém porque caracteriza a ideia-mestra, a chave da abóboda da arquitetura intelectual de todos esses movimentos”. (Lenalda Andrade Santos, 2015, História Contemporânea I p.16/18) Dado esse contexto sobre História Contemporânea, assinale a alternativa INCORRETA: 
Q210660 IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de História
Ano: 2023
Banca: IESES
Matéria: História
Assunto: História Geral

Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, identifique a afirmação correta: “A Revolução Industrial consistiu nas transformações intensas e profundas do processo de produção que ficaram explicitadas pela substituição da energia humana pela energia motriz não humana (como hidráulica, eólica, e, principalmente, a vapor), pela superação da oficina artesanal (doméstica, manufatura) pela fábrica (maquinofatura) e pela consolidação da existência de duas classes sociais: a burguesia (proprietária e exploradora dos meios de produção) e os trabalhadores juridicamente livres (vendedores de sua força de trabalho)”. (Lourival Santana Santos, Ruy Belém de Araújo; Revolução Industrial, p.32/33) I. A superação das contradições que geraram a crise econômica no século XVII liberou as forças que prepararam as condições conjunturais para a ocorrência da Revolução Industrial na Inglaterra, no final do século XVIII, e que, durante o século XIX, se espalhou, de forma desigual e combinada, pela Europa e os outros continentes. II. Existe uma homogeneidade na historiografia sobre a periodização da Revolução Industrial e o decorrente processo de industrialização mundial. III. A formação social inglesa constituiu, ao longo dos séculos XVI, XVII e XVIII, as condições necessárias à ocorrência da Revolução Industrial, pois antecipou, em relação aos outros países europeus, a acumulação primitiva de capital (meios de produção, comércio e finanças) nas mãos de poucos, fundamental para o pesado investimento necessário para incrementar a montagem da fábrica e a colocação de força de trabalho livre (expropriado dos instrumentos e meios de produção) para ser submetido à exploração em troca do salário. IV. Além desses dois fatores fundamentais juntaram-se outros como a unificação e formação do Estado Nacional, que, com a derrubada dos reis absolutistas e ascendência política da burguesia ao poder. A sequência correta é: 
Q210659 IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de História
Ano: 2023
Banca: IESES
Matéria: História
Assunto: História Geral

“Durante os séculos XIV e XV, observamos uma Europa marcada por crises. Esse período é considerado pela historiografia como de grande excitação sócio espiritual, quando homens e mulheres passaram a vivenciar o medo de forma peculiar ante o surgimento de incontáveis aflições, diante da insegurança causada pelo clima constante de guerras e invasões, pela existência de longos períodos invernosos e de diversas epidemias, em especial da chamada “peste negra”. Cenário problemático explicado, sobretudo, pelos argumentos da fé e da cultura popular”. (Priscilla Régis Cunha de Queiroz,Waldech César Rocha Júnior; 1ª edição Egus2015, p,50/52) Dado esse contexto sobre História Medieval, assinale a alternativa INCORRETA: 
Q210658 IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de História
Ano: 2023
Banca: IESES
Matéria: História
Assunto: História Geral

Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, identifique a afirmação correta: Com base em documentos como os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), Parâmetros Curriculares de Santa Catarina (PCSC) e Proposta Curricular do Município de Gaspar (SC) 2008, destacamos no ensino de História princípios estruturantes apresentados em forma de mapa conceitual. O mapa conceitual foi elaborado pelo grupo de professores da Rede Municipal de Ensino como forma de destacarmos no ensino de História os seguintes princípios estruturantes que perpassam os anos finais do Ensino Fundamental: (Proposta Curricular de Gaspar, Componente História p.102/103 – Objetivo Geral) I. História; Fato histórico e Sujeito histórico. II. Fonte histórica; Identidade e Cultura. III. Memória; Historiografia e Tempo Histórico. IV. História; Identidade e Geografia Física. A sequência correta é: 
Q210657 IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Matemática
Ano: 2023
Banca: IESES
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

Com base na interpretação do texto, leia as assertivas: I. Na frase acompanharam o finado até a morada última, o autor usa um eufemismo com o intuito de tornar a referência ao local de sepultamento menos direta e mais suave. II. O autor menciona que o Conselheiro Vale não estava ligado a nenhum dos dois principais partidos políticos da época para destacar sua independência e habilidade de manter amizades em ambos os lados. Pode-se afirmar que: 
Q210656 IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Matemática
Ano: 2023
Banca: IESES
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

Quando o texto menciona que o Conselheiro Vale tinha cabedais, isso significa que ele possuía: 
Q210655 IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Matemática
Ano: 2023
Banca: IESES
Matéria: Português
Assunto: Sintaxe

Função sintática é o papel que determinada palavra ou grupo de palavras desempenham dentro de uma oração. Sabendo disso, na frase No dia seguinte, fez-se o enterro, os termos No dia seguinte configuram qual das seguintes funções sintáticas? 
Q210654 IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Matemática
Ano: 2023
Banca: IESES
Matéria: Matemática
Assunto: Polinômios

Dadas as expressões algébricas P(x) = 2x² - 3x + 5 e Q(x) = - x² + 4x - 2, assinale a alternativa que representa a expressão resultante de P(x) + Q(x). 
Q210653 IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Matemática
Ano: 2023
Banca: IESES
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

A interdisciplinaridade é um enfoque pedagógico que busca a integração entre diferentes disciplinas. Qual é o principal benefício da interdisciplinaridade no processo educacional?