Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Fortaleza - CE

A A partir desse decreto, o governo passa a investir mais na formação de professores surdos, professores ouvintes em LIBRAS, intérpretes.

B A LIBRAS tornou-se disciplina obrigatória nos cursos de formação de professores. 

C A formação em LIBRAS é compreendida como condição indispensável para o professor e demais profissionais que queiram atuar na educação de surdos.

D Regulamenta o direito universitário do surdo ao intérprete de LIBRAS.

A configuração de mão.

B orientação de mão.

C movimento.

D locação.

A a Libras deverá ser a primeira língua do aluno surdo, enquanto a língua portuguesa deverá ser a segunda língua.

B presença de profissionais surdos e profissionais ouvintes bilíngues.

C currículo que valorize a cultura surda e a língua de sinais.

D língua portuguesa oral como língua de instrução dos conteúdos escolares.

A Foi o primeiro Congresso Internacional de Surdos-mudos, que aconteceu em 1878, no qual se defendeu que o melhor método de ensino seria a combinação da articulação com a leitura labial, apoiadas nos gestos, o que facilitaria a comunicação entre professores e alunos.

B Foi o segundo Congresso Internacional de Surdos-mudos, que aconteceu em 1880, onde foi determinado que os gestos deveriam ser descartados e utilizado somente o método oral.

C Foi o congresso Internacional de Surdos-mudos realizado em 1892, que, além de apoiar o método oral puro, defendeu o emprego de um sistema único de instrução em todos os institutos.

D Apesar da repercussão que teve o Congresso de Milão, não conseguiu impedir que a língua de sinais continuasse sendo amplamente utilizada nos institutos de surdos-mudos.

A o AEEPS envolve três momentos didáticos: o Atendimento Educacional Especializado em Libras, o Atendimento Educacional Especializado para o ensino da língua portuguesa e o Atendimento Educacional Especializado para o ensino de Libras. 

B no AEEPS a Libras é utilizada no cotidiano do trabalho escolar em substituição ao português escrito.

C o AEEPS é, por excelência, o espaço onde serão estabelecidas as interações sociais dos alunos com surdez e alunos ouvintes.

D o professor da sala de aula comum desenvolverá seu trabalho em parceria com o professor do AEEPS, por essa razão deverá ter o domínio da língua de sinais.

A a política de aldeamentos indígenas foi igual em diversas regiões do Brasil. 

B o termo “reduzir”, usado pelos escravistas ao deslocar os índios, era sinônimo de morte.

C os conflitos entre jesuítas e colonos provocaram a criação das leis régias que proibiram o cativeiro indígena.

D a fixação dos índios nas aldeias cessou o aparecimento e o alastramento de doenças.

A inconfidência significa: movimentos sociais e políticos de apoio à metrópole.

B conjuração significa: revoltas burguesas peculiares da região sul do Brasil.

C inconfidência e conjuração possuem significados unívocos, como o de negação das ideias internacionais.

D inconfidência e conjuração foram movimentos característicos da crise do sistema colonial no Brasil.

A Ocorreu através da ocupação parcial do território brasileiro.

B Ocorreu através do sistema de capitanias hereditárias e dos governos gerais.

C Ocorreu através da manutenção dos hábitos e costumes dos colonizados.

D Ocorreu através da secundarização da economia colonial, do pau-brasil, por exemplo.

A um pacto bilateral.

B antimercantilista e neoliberal.

C de forte monopólio comercial.

D um processo de valorização da economia interna.

A A guerra foi deflagrada em 1864 envolvendo o Brasil, a Argentina e o Uruguai contra o Paraguai governado por Francisco Solano Lopez.

B A guerra resume-se a um conflito em prol dos interesses imperialistas dos britânicos.

C A intervenção brasileira no Uruguai, favorável ao governo de Venâncio Flores, beneficiou a região norte do Brasil.

D O Paraguai vence a batalha naval do Riachuelo, a Armada brasileira comandada pelo Almirante Barroso.