Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Florianópolis - SC

Leia o texto A linguagem poética Em relação à prosa comum, o poema se define de certas restrições e de certas liberdades. Frequentemente se confunde a poesia com o verso. Na sua origem, o verso tem uma função mneumotécnica (= técnica de memorizar); os textos narrativos, líricos e mesmo históricos e didáticos eram comunicados oralmente, e os versos – repetição de um mesmo número de sílabas ou de um número fixo de acentos tônicos e eventualmente repetição de uma mesma sonoridade (rima) – facilitavam a memorização. Mais tarde o verso se tornou um meio de enfeitar o discurso, meio que se desvalorizou pouco a pouco: a poesia contemporânea é rimada, mas raramente versificada. Na verdade o valor poético do verso decorre de suas relações com o ritmo, com a sintaxe, com as sonoridades, com o sentido das palavras. O poema é um todo. (…) Os poetas enfraquecem a sintaxe, fazendo-a ajustar-se às exigências do verso e da expressão poética. Sem se permitir verdadeiras incorreções gramaticais, eles se permitem “licenças poéticas”. Além disso, eles trabalham o sentido das palavras em direções contrárias: seja dando a certos termos uma extensão ou uma indeterminação inusitadas; seja utilizando sentidos raros, em desuso ou novos; seja criando novas palavras. Tais liberdades aparecem mais particularmente na utilização de imagens. Assim, Jean Cohen, ao estudar o processo de fabricação das comparações poéticas, observa que a linguagem corrente faz espontaneamente apelo a comparações “razoáveis” (pertinentes) do tipo “a terra é redonda como uma laranja” (a redondeza é efetivamente uma qualidade comum à terra e a uma laranja), ao passo que a linguagem poética fabrica comparações inusitadas tais como: “Belo como a coisa nova/Na prateleira até então vazia” (João Cabral de Melo Neto). Ou, então estranhas como: “A terra é azul como uma laranja” (Paul Éluard). Francis Vanoye Assinale a alternativa correta.

Assinale a alternativa que apresenta o uso correto do pronome oblíquo.

Assinale a alternativa correta quanto à regência verbal.

Faça a correlação entre as colunas. Coluna 1 Tempo e modo do verbo 1. Presente do indicativo 2. Futuro do pretérito do indicativo 3. Futuro do presente do indicativo 4. Pretérito perfeito do indicativo 5. Futuro do subjuntivo Coluna 2 Emprego do verbo ( ) Tais usos apareceriam nas imagens. ( ) Os poetas não se permitirão desvios de sintaxe. ( ) Quando o poeta impuser sua verdade… ( ) Fizestes o poema? ( ) A terra é azul como a laranja. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Para que os planos sejam efetivamente instrumentos para a ação docente, devem ser como guia de orientação e devem apresentar: Rigidez. Coerência. Objetividade. Uma estrutura mecânica. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

O planejamento, no espaço educacional, tem, dentre outras, as seguintes funções: Explicar os princípios, as diretrizes e os procedimentos do trabalho docente que assegurem a articulação entre as tarefas da escola e as demandas do contexto social e do processo de participação democrática. Expressar os vínculos entre o posicionamento filosófico, político-pedagógico e profissional e as ações efetivas que o professor irá realizar na sala de aula, por meio de objetivos, conteúdos, métodos e formas organizativas de ensino. Garantir uma organização que possibilite ao professor a improvisação, a rotina e a cristalização de práticas segmentadas e lineares. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise o texto abaixo: De acordo com o artigo 2°, da Lei Municipal nº 7.508/2007, a educação é um processo .................................., envolvendo a produção e apropriação de conhecimentos, abrangendo a formação que se desenvolve na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais, nas organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais, políticas e religiosas. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Consta no artigo 11, da Lei Municipal n° 7.508/2007, que a educação, de que trata essa Lei, compreende os seguintes níveis e modalidades:

Analise o texto abaixo: No artigo 6° da Resolução CNE/CEB nº 4, de 13/07/2010, consta que na Educação Básica é necessário considerar as dimensões ____________________, em sua inseparabilidade, buscando recuperar, para a função social desse nível da educação, a sua centralidade, que é o educando, pessoa em formação na sua essência humana. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Analise as afirmativas feitas abaixo sobre o texto: 1. Há dois personagens em nítida oposição no texto, um deles é quem conta a história. 2. Os dois personagens apresentam duas filosofias de vida distintas. 3. No contexto da narrativa, a frase “Milton está nu” pode permitir uma leitura denotativa e uma conotativa; está sem roupa e ainda não construiu a sua vida, nada possui, respectivamente. 4. As ações do concorrente são marcadas por um ritmo veloz e a palavra “já” imprime essa velocidade. 5. A vida de Milton é exemplo de vida a não ser seguido, pois mostra que quem muito faz acaba morrendo muito mais cedo. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.