Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Florianópolis - SC
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Q156713
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Dança
No processo artístico de Dança, para que aconteça o processo de assimilação da partitura corporal, é importante a capacidade para situar-se, em função da sucessão de acontecimentos, da duração de intervalos, da renovação cíclica dos períodos e do caráter irreversível do tempo.
Essa referida capacidade é denominada:
Q156712
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Dança
Com relação à corporeidade, no processo de aprendizagem em Dança, o ato comportamental de executar uma habilidade é denominado:
Q156711
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Dança
No ensino da Dança, a abordagem do ritmo que trata de relaxamento, explosão e freio está diretamente ligada à(s):
Q156710
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Dança
As técnicas somáticas são utilizadas no ensino de Dança como auxílio no processo de conscientização corporal.
Nesse sentido, relacione as colunas abaixo:
Coluna 1 Técnica:
1. Alexander.
2. Feldenkrais.
3. Ideocinese.
Coluna 2 Descrição:
(_) Mediante a visualização de imagens, tenta reorganizar a ação da musculatura e produzir uma mudança no alinhamento corporal.
(_) Enfatiza a sensação do movimento. Utiliza as percepções que o movimento traz para que não haja gasto desnecessário de energia na sua execução.
(_) Estudo das ações cotidianas para melhoria do trabalho corporal, adequando o esforço necessário para a realização dos movimentos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Q156709
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Dança
No vocabulário específico da Dança, a retenção do movimento por um espaço de tempo, como no movimento em potencial, é coerente com a descrição de:
Q156708
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Matemática
Joana comeu 4/6 da quantidade toda de balas de uma caixa. Depois, sua amiga Maria comeu 1/3 das balas remanescentes, sobrando 12 balas.
Portanto, o número de balas inicialmente na caixa é:
Q156707
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Matemática
Em um colégio, 6/11 dos estudantes são meninos e o restante são meninas. Em um certo dia, faltaram à aula 1/12 dos meninos e 2/13 das meninas.
Nesse dia, a fração que representa os estudantes que não faltaram à aula é:
Q156706
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Matemática
Em uma turma de um colégio, todos os alunos têm a mesma idade (medida em anos). Ainda, a razão entre a idade do professor (medida em anos) e a soma das idades de todos os alunos dessa turma é 7/9.
Sabendo-se que a soma das idades de todos os alunos desta turma excede a idade do professor em 12 anos, e que a turma conta com 9 alunos, podemos afirmar que cada aluno dessa turma tem:
Q156705
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Matemática
Uma cidade recebeu 224 computadores e 160 projetores para distribuir entre seus colégios. Para essa divisão, a cidade decide montar kits, de maneira que em cada kit o número de computadores seja igual e o número de projetores seja igual (note que em um kit o número de projetores não precisa ser igual ao número de computadores). Ao final da montagem dos kits, não deve sobrar nenhum aparelho.
Portanto, o número máximo de kits que pode ser montado é:
Q156704
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Matemática
Um estudante recebe um trabalho para casa. Ele decide que irá utilizar 4 horas por dia, durante três dias, para realizar o trabalho. Porém, no 1o dia ele utiliza somente 2/3 das horas planejadas e no 2o dia ele utiliza 4/5 das horas planejadas.
Quantas tempo ele deverá trabalhar no terceiro dia para utilizar o total de horas planejadas para realizar o trabalho?