Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Fagundes Varela - RS

A Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 podem ser considerados marcos decisivos na História da Educação Infantil. Em relação ao que tais documentos definem, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) A Constituição Federal de 1988 é a primeira legislação que coloca as crianças de 0 a 6 anos como sujeitos de direitos, mas não foi a primeira a definir como dever do Estado para com a família trabalhadora a garantia do atendimento em creches e pré-escolas às crianças pequenas. ( ) A partir da Constituição Federal de 1988, as creches, anteriormente vinculadas à área de assistência social, passaram a ser, ao mesmo tempo, de responsabilidade da educação – garantindo um importante viés assistencialista e educativo, ao mesmo tempo. ( ) Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, a Educação Infantil é definida como a primeira etapa da Educação Básica. ( ) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 define que a finalidade da educação infantil é promover o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, complementando a ação da família e da comunidade. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I. A BNCC – Educação Infantil sustenta a organização do currículo por meio de campos de experiência. Os campos de experiências constituem um arranjo curricular que acolhe as situações e as experiências concretas da vida cotidiana das crianças e seus saberes, entrelaçando-os aos conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural. PORQUE II. As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (DCNEI, Resolução CNE/CEB nº 5/2009), em seu Artigo 4º, definem a criança como sujeito histórico e de direitos, que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

Segundo Oliveira e Moro (2015), analise a sentença abaixo: A avaliação na Educação Infantil se vincula a exigências ou a considerações legais. Nesse processo, a utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns, etc.) manifesta-se como uma exigência legal (1ª parte). Alguns sistemas de ensino e instituições de Educação Infantil utilizam instrumentos e procedimentos de avaliação – provinhas, chamadas orais, notas em produções das crianças. Tais instrumentos devem compor-se a outro fundamental: a observação das crianças por parte da professora; uma observação que precisa ser atenta, curiosa e investigativa, evidenciando os modos concretos de elas aprenderem, agirem, brincarem e se expressarem (2ª parte). O fundamental é superar o modelo de uma avaliação classificatória e excludente, mas sem abrir mão de sua finalidade de promoção para níveis ou etapas subsequentes no sistema de ensino (3ª parte). Quais partes estão corretas?

São modalidades da Brincadeira Heurística:

Analise as assertivas abaixo sobre Assistência Farmacêutica e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) O Sistema Nacional de Gestão da Assistência Farmacêutica Hórus tem como objetivos qualificar a gestão da Assistência Farmacêutica nos municípios, nos estados e na União, monitorar e avaliar as ações da Assistência Farmacêutica no País e otimizar os recursos financeiros. ( ) A Assistência Farmacêutica trata de um conjunto de ações voltadas à promoção, proteção e recuperação da saúde, tanto individual como coletivo, tendo o medicamento como insumo essencial e visando o acesso e ao seu uso racional. ( ) As ações desenvolvidas pela Assistência Farmacêutica limitam-se à aquisição e distribuição de medicamentos, sendo que a implementação, a elaboração de planos, programas e atividades específicas são atividades de competência da gestão Municipal. ( ) A qualificação do gerenciamento da Assistência Farmacêutica é possível através do planejamento, da organização e da estruturação do conjunto das atividades desenvolvidas, visando aperfeiçoar os serviços ofertados à população. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Analise as assertivas abaixo sobre as atividades que compõem o Ciclo da Assistência Farmacêutica: I. A seleção de medicamentos é um processo dinâmico, contínuo, participativo e multidisciplinar, que assegura o acesso aos produtos mais necessários, por meio da adoção de critérios de eficácia, segurança, qualidade, custo e da promoção do uso racional destes fármacos. II. A aquisição de medicamentos, apesar de contribuir para o abastecimento de medicamentos em quantidade adequada e qualidade assegurada, ao menor custo possível e promover uma terapêutica racional, não está integrada às atividades do Ciclo da Assistência Farmacêutica. III. O principal objetivo do armazenamento é o de garantir a qualidade sob condições adequadas e controle de estoque eficaz, bem como de garantir a disponibilidade dos produtos em todos os locais de atendimento. IV. A dispensação de medicamentos tem o propósito de garantir a entrega do medicamento correto ao usuário, na dosagem e quantidade prescrita. E cabe ao dispensador a responsabilidade pelo entendimento do usuário acerca do modo correto de uso do medicamento. Quais estão corretas?

Dois dias após a reavaliação do tratamento psiquiátrico e a substituição de alguns medicamentos, o paciente passou a apresentar sialorreia (produção excessiva de saliva) e constipação. As reações adversas citadas acima podem estar relacionadas ao uso de qual medicamento?

Para um paciente oncológico, foi prescrito, para uso domiciliar: Morfina 1% solução oral 16 gotas de 8/8 horas e Gabapentina 300 mg de 12/12 horas. De acordo com a Portaria nº 344/1998 e suas atualizações, é correto afirmar que:

A respeito da Relação Nacional de Medicamentos Essenciais (RENAME), assinale a alternativa INCORRETA.

Analise as assertivas abaixo a respeito dos Indicadores de Qualidade em Saúde: I. Um indicador eficiente deve ter atributos como sensibilidade, ou seja, ser capaz de captar pequenas flutuações ou variações no requisito estudado. II. Para a elaboração de indicadores, é importante conhecer o cliente (interno ou externo) a quem o mesmo se destina e quais as suas necessidades. III. A falta de padronização de informações e a ausência de um banco de dados que possa suprir as necessidades das informações são fatores que dificultam a utilização dos indicadores. Quais estão corretas?