Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Curitiba - PR

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Q125965 NC-UFPR - 2019 - Prefeitura de Curitiba - PR - Profissional do Magistério – Docência II – Inglês
Ano: 2019
Banca: NC-UFPR
Matéria: Inglês
Assunto: Tradução | Translation

Consider the following idioms and their meanings. If the idiom and its meaning are equivalent mark T (true) in the parenthesis, if they are not, mark F (false). ( ) Hang in there = Don’t give up. ( ) Easy does it = Slow down. ( ) It´s not rocket science = Tell something briefly. ( ) That’s the last straw = My patience has run out. ( ) You can say that again = That’s true. I agree. Mark the alternative that presents the correct sequence, from top to bottom.
Q125964 NC-UFPR - 2019 - Prefeitura de Curitiba - PR - Profissional do Magistério – Docência II – Inglês
Ano: 2019
Banca: NC-UFPR
Matéria: Inglês
Assunto: Interpretação de texto | Reading comprehension

According to the text when planning the teaching of English, how many different options are accessible to educational planners?
Q125963 NC-UFPR - 2019 - Prefeitura de Curitiba - PR - Profissional do Magistério – Docência II – Inglês
Ano: 2019
Banca: NC-UFPR
Matéria: Inglês
Assunto: Interpretação de texto | Reading comprehension

In the expression “i.e., as a form of economic capital”, the underlined abbreviation introduces:
Q125962 NC-UFPR - 2019 - Prefeitura de Curitiba - PR - Profissional do Magistério – Docência II – Inglês
Ano: 2019
Banca: NC-UFPR
Matéria: Inglês
Assunto: Ensino da Língua Estrangeira Inglesa

Among the many positive aspects that can be considered in learning English, the text mentions one aspect that shows the uselessness of learning it. Mark the alternative that presents this characteristic of uselessness in the learning of English.
Q125961 NC-UFPR - 2019 - Prefeitura de Curitiba - PR - Profissional do Magistério – Docência II – Inglês
Ano: 2019
Banca: NC-UFPR
Matéria: Inglês
Assunto: Interpretação de texto | Reading comprehension

In the sentence: “For some, it may be a popular language for the media”, the underlined words refer to:
Q125960 NC-UFPR - 2019 - Prefeitura de Curitiba - PR - Profissional do Magistério – Docência II – Inglês
Ano: 2019
Banca: NC-UFPR
Matéria: Inglês
Assunto: Artigos | Articles

As the text refers to the fact that “English is learned for many different reasons”, it includes the verb may in order to:
Q125959 NC-UFPR - 2019 - Prefeitura de Curitiba - PR - Profissional do Magistério – Docência II – Inglês
Ano: 2019
Banca: NC-UFPR
Matéria: Inglês
Assunto: Interpretação de texto | Reading comprehension

According to the traditional view of learning English, it is correct to say that:
Q125958 NC-UFPR - 2019 - Prefeitura de Curitiba - PR - Profissional do Magistério – Docência II – Inglês
Ano: 2019
Banca: NC-UFPR
Matéria: Inglês
Assunto: Interpretação de texto | Reading comprehension

Nowadays, it is correct to say that when people learn English as a foreign language:
Q125957 NC-UFPR - 2019 - Prefeitura de Curitiba - PR - Profissional do Magistério – Docência II – Inglês
Ano: 2019
Banca: NC-UFPR
Matéria: Inglês
Assunto: Interpretação de texto | Reading comprehension

In the sentence: “When it was taken for granted that the variety of English which learners needed to master was a nativespeaker one, the choice was often determined by proximity”, the underlined expression means:
Q125955 NC-UFPR - 2019 - Prefeitura de Curitiba - PR - Profissional do Magistério – Docência II – Inglês
Ano: 2019
Banca: NC-UFPR
Matéria: Inglês
Assunto: Interpretação de texto | Reading comprehension

The excerpt from the text “learners are more likely to encounter Australian English” (line 04 e 05) the underlined expression refers to the fact that learners: