Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Coronel Freitas - SC

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Q143873 FEPESE - 2020 - Prefeitura de Coronel Freitas - SC - Professor de Ensino Fundamental
Ano: 2020
Banca: FEPESE
Assunto: Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

Que função do MS Excel permite ao usuário realizar a junção de um intervalo de cadeias de texto ou de uma lista de textos em uma mesma célula?
Q143872 FEPESE - 2020 - Prefeitura de Coronel Freitas - SC - Nutricionista
Ano: 2020
Banca: FEPESE
Assunto: Probabilidade

Uma pessoa tem em seu armário 4 calças, sendo uma verde, uma vermelha, uma preta e uma branca. Também tem 4 camisas, sendo uma verde, uma vermelha, uma preta e uma branca. Escolhendo aleatoriamente uma camisa e uma calça, a probabilidade de elas serem da mesma cor é
Q143871 FEPESE - 2020 - Prefeitura de Coronel Freitas - SC - Nutricionista
Ano: 2020
Banca: FEPESE
Assunto: Probabilidade

Uma empresa divide seus vinte funcionários em quatro grupos com o mesmo número de funcionários em cada grupo. Ao escolher aleatóriamente duas pessoas entre os 20 funcionários da empresa, a probabilidade de as duas pessoas pertencerem ao mesmo grupo é:
Q143870 FEPESE - 2020 - Prefeitura de Coronel Freitas - SC - Nutricionista
Ano: 2020
Banca: FEPESE
Assunto: Análise Combinatória em Raciocínio Lógico

Uma pessoa vai a uma loja para comprar 2 máscaras grandes e 2 máscaras pequenas. A loja disponibiliza máscaras grandes nas cores branca, amarela e verde e máscaras pequenas nas cores vermelha, azul, marrom, laranja e roxa. De quantas maneiras diferentes esta pessoa pode escolher as máscaras, de maneira que todas as máscaras tenham cores distintas?
Q143869 FEPESE - 2020 - Prefeitura de Coronel Freitas - SC - Nutricionista
Ano: 2020
Banca: FEPESE
Assunto: Análise Combinatória em Raciocínio Lógico

Quantos números de três algarismos é possível formar de maneira que o algarismo das centenas seja estritamente maior que 4, o algarismo das dezenas seja um múltiplo de 4, diferente de zero, e o algarismo das unidades seja um múltiplo de 5?
Q143868 FEPESE - 2020 - Prefeitura de Coronel Freitas - SC - Nutricionista
Ano: 2020
Banca: FEPESE
Assunto: Equivalência Lógica e Negação de Proposições

A alternativa que representa uma afirmação logicamente equivalente à sentença “Se a internet não funcionou, então não vou trabalhar e vou ao cinema.” é:
Q143867 FEPESE - 2020 - Prefeitura de Coronel Freitas - SC - Nutricionista
Ano: 2020
Banca: FEPESE
Matéria: Nutrição
Assunto: Nutrição e Dietética nos Ciclos de Vida

Analise o texto abaixo: Em relação à avaliação antropométrica de crianças, uma criança de anos, classificada na curva de peso-para- em Escore-z está com para idade. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Q143866 FEPESE - 2020 - Prefeitura de Coronel Freitas - SC - Nutricionista
Ano: 2020
Banca: FEPESE
Matéria: Nutrição
Assunto: Nutrição e Dietética nos Ciclos de Vida

Assinale a alternativa correta em relação à avaliação antropométrica de adolescentes.
Q143865 FEPESE - 2020 - Prefeitura de Coronel Freitas - SC - Nutricionista
Ano: 2020
Banca: FEPESE
Matéria: Nutrição
Assunto: Nutrição e Saúde Pública

De acordo com a Resolução n° 465 do Conselho Federal de Nutricionistas de 2010, assinale a alternativa correta em relação às competências do Nutricionista vinculado à Entidade Executora, no âmbito do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE).
Q143864 FEPESE - 2020 - Prefeitura de Coronel Freitas - SC - Nutricionista
Ano: 2020
Banca: FEPESE
Matéria: Nutrição
Assunto: Nutrição e Saúde Pública

São diretrizes da alimentação escolar, previstas pela Lei n° 11.947, de 2009: 1. A universalidade do atendimento aos alunos matriculados exclusivamente na rede pública de educação infantil. 2. A participação da comunidade no controle social, no acompanhamento das ações realizadas pelos Estados, pelo Distrito Federal e pelos Municípios para garantir a oferta da alimentação escolar saudável e adequada. 3. O apoio ao desenvolvimento sustentável, com incentivos para a aquisição de gêneros alimentícios diversificados, produzidos em âmbito local e preferencialmente pela agricultura familiar e pelos empreendedores familiares rurais, priorizando as comunidades tradicionais indígenas e de remanescentes de quilombos. 4. O direito à alimentação escolar, visando a garantir segurança alimentar e nutricional dos alunos, sem que haja distinção em razão de diferenças biológicas de idade, de gênero e de condições de saúde dos alunos. 5. A inclusão da educação alimentar e nutricional no processo de ensino e aprendizagem, que perpassa pelo currículo escolar, abordando o tema alimentação e nutrição e o desenvolvimento de práticas saudáveis de vida, na perspectiva da segurança alimentar e nutricional. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.