Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Candiota - RS

As várias teorias de mudança climática podem ser discutidas sob três amplas categorias (causas), que correspondem a certas mudanças e variações. Nesse sentido, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: (1) Causas terrestres. (2) Causas astronômicas. (3) Causas extraterrestres. (_) Mudanças na excentricidade da órbita terrestre. (_) Variações na composição atmosférica. (_) Variações na quantidade de radiação solar (output solar). (_) Variações na composição atmosférica. 

As principais formas erosivas ocorrem a partir do escoamento superficial e subsuperficial. O processo inicia-se com as primeiras gotas de água que, ao se chocarem contra o solo, podem provocar o splash, que é o salpicamento de partículas, causando a ruptura dos agregados. Isso origina o processo de selagem do topo do solo, dificultando a infiltração das águas da chuva, causando o escoamento superficial. Sobre o processo de erosão dos solos, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: (_) O escoamento superficial, quando concentrado, pode levar à formação de ravinas e voçorocas. Nessas situações, o fluxo superficial deixa de ser laminar, concentrando-se em filetes líquidos que, através da velocidade da água, provocam erosão no terreno. (_) A erosão eólica consiste em três fases distintas: início do movimento, transporte e deposição. O início do movimento é consequência da velocidade e da turbulência do vento, sendo que, quanto maior o peso do grão, maior será a velocidade requerida. (_) A erosão marítima, designada também de erosão costeira, modifica todo o litoral e é causada, fundamentalmente, pela ação de três fatores: ondas, correntes e marés. As ondas e as marés, além de eventuais tempestades ao longo do litoral, causam trabalho de destruição e caracterizam-se por apresentarem um fluxo bidirecional: fluxo de vazante e fluxo de enchente.

A respeito das possíveis consequências provenientes dos fenômenos solares para as atividades humanas, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: (_) Cortes nas transmissões de energia elétrica. (_) Problemas nos satélites, podendo aumentar seu tempo de vida no espaço e danificar seus circuitos eletrônicos. (_) Cortes nas transmissões de rádio, porém não interferindo nas transmissões de TV, via satélite.  

A respeito do continente asiático, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: (_) Nele, estão os dois países mais populosos do mundo: China e Índia. (_) É no continente asiático que se localiza o Oriente Médio. (_) O sul e o sudeste do continente asiático são áreas muito instáveis do ponto de vista geológico, com áreas sujeitas à ocorrência de erupções vulcânicas e terremotos. Um exemplo disso foi o terremoto de 2015 no Nepal. 

De acordo com as estações, as condições ambientais se alteram e alguns animais mudam seus padrões de distribuição. O fenômeno que gera a ocupação temporária (geralmente sazonal) de uma região enquanto as condições são favoráveis ao deslocamento para uma região alternativa até que as condições sazonais o demandem é denominado: 

 Em relação ao trabalho com alunos com necessidades educacionais especiais, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: (_) Os alunos, independentemente do tipo de deficiência, devem ser expostos a formas positivas de comunicação e interação, de ajudas e trocas sociais diferenciadas e a situações de aprendizagem desafiadoras: que sejam solicitados a pensar, a resolver problemas, a expressar sentimentos e desejos, a formular escolhas e tomar iniciativas. (_) As crianças com deficiência sensorial, auditiva ou visual necessitam de um ambiente de aprendizagem que estimule a construção do sistema de significação e linguagem, a exploração ativa do meio como forma de aquisição de experiências, o uso do corpo, do brinquedo e da ação espontânea como instrumentos para a compreensão do mundo. (_) O eixo central do trabalho do professor deve ser proporcionar melhores condições de aprendizagem para os alunos com necessidades especiais, com foco específico na avaliação das deficiências e buscando os níveis de aprendizagem da turma.

De acordo com Oliveira e Grinspun, existe muito trabalho dentro de uma escola, a partir do cotidiano escolar. Quanto às relações entre a orientação educacional e o cotidiano, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: (_) Desenvolvimento permanente de ações que favoreçam a práxis orientadora na escola, visando apenas o desenvolvimento do aluno. (_) Promoção de ações que ocasionem as boas relações na escola, ao se ouvir e discutir questões que levem ao conflito e a animosidades. (_) Colaboração na organização da matrícula, do horário, da divisão de alunos por turmas, da localização das salas de aula, entre outros, ou seja, todos os aspectos que se relacionam à esfera técnico-administrativa, mas que possuem um componente fortemente pedagógico.

Em relação ao planejamento participativo, analisar os itens abaixo: I. É um instrumento para a intervenção na realidade social; expande a participação e propõe a possibilidade da distribuição do poder em todos os sentidos. II. Foi desenvolvido especialmente para aquelas instituições cuja missão é muito mais a construção da sociedade do que o lucro. III. Entende que a realização da coleta de sugestões para a resolução de problemas caracteriza-se como indicativo de participação. Está(ão) CORRETO(S):

Em relação à tomada de decisão sobre a carreira, analisar os itens abaixo: I. A tomada de decisão sobre a carreira, enquanto parte integrante do processo de desenvolvimento para a carreira, processa-se, com ou sem tomada de consciência, em vários pontos e de diferentes maneiras ao longo da escolaridade básica. II. A decisão de um aluno do 9º ano de inscrever-se em um curso tecnológico em vez de um curso geral não é uma decisão de carreira, mesmo que o estudante não tenha alguma escolha profissional em mente. III. Cada pessoa está limitada em suas tomadas de decisão para a carreira devido a uma série de características pessoais, experiências vividas e potencialidades. IV. Os profissionais de orientação não são necessários em momentos de tomada de decisão escolar e profissional. Estão CORRETOS:

Analisar a sentença abaixo: O conhecimento é uma instância teórica, mas que se torna de grande utilidade na racionalização e humanização da prática, para que esta não repita erros passados e, ao mesmo tempo, colabore para a construção histórica da educação (1ª parte). Ao rejeitar a teoria como base para a prática, o professor nega sua própria história e participação no objeto que pretende que seja de sua alçada: o conhecimento. Ao assumir um compromisso com a transmissão e elaboração do conhecimento, o profissional de ensino situa-se no terreno da cultura (2ª parte). A mudança de técnica sem o entendimento de suas raízes teóricas não tem levado a resultados animadores, o que leva o docente a arraigar ainda mais sua postura, contrária a transformações no modo de tratar o conhecimento (3ª parte). A sentença está: