Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Cáceres - MT
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Q73599
UFMT - 2017 - Prefeitura de Cáceres - MT - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil
Ano: 2017
Órgão:
Prefeitura de Cáceres - MT
Banca:
UFMT
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
Analise a seguinte situação:
A professora Maria está sentada no chão com várias crianças abraçadas à ela. Aproxima-se desse grupo um
garoto segurando uma garrafa de refrigerante vazia. A professora diz “olha o microfone do Thiago! Vai
começar o Karaokê!” Imediatamente ele começa a cantar uma música conhecida no grupo e as demais
crianças começam a dizer: “Minha vez de cantar no Karaokê”.
A partir da situação descrita acima, é correto
afirmar:
Q73598
UFMT - 2017 - Prefeitura de Cáceres - MT - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil
Ano: 2017
Órgão:
Prefeitura de Cáceres - MT
Banca:
UFMT
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
Segundo Vygotsky, atribuímos uma série de qualidades negativas à pessoa com deficiência e falamos muito
sobre as dificuldades de seus desempenhos, por pouco conhecermos das suas particularidades positivas.
Desse modo, homogeneizamos características, falamos muito sobre suas faltas e esquecemos de falar sobre as
características positivas que as constituem como pessoas (MONTEIRO, 1998).
Sobre condições para inclusão, assinale a afirmativa INCORRETA.
Q73597
UFMT - 2017 - Prefeitura de Cáceres - MT - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil
Ano: 2017
Órgão:
Prefeitura de Cáceres - MT
Banca:
UFMT
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
Jogos, brinquedos e brincadeiras fazem parte do mundo da criança. Brincar constitui fator indispensável
quando se trata de aprendizagem. O brincar incentiva o aperfeiçoamento humano por meio de diferentes
dimensões.
Sobre as dimensões do brincar, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) No desenvolvimento da linguagem, promove a comunicação de pensamentos e sentimentos.
( ) No desenvolvimento moral, propicia um processo de construção de regras.
( ) No desenvolvimento cognitivo, oportuniza crescimento de informações que, por consequência,
desencadeiam novas situações.
( ) No desenvolvimento afetivo, facilita a expressão de seus afetos e emoções.
( ) No desenvolvimento físico-motor, o brincar não oportuniza estruturação do esquema corporal da
criança.
Assinale a sequência correta.
Q73596
UFMT - 2017 - Prefeitura de Cáceres - MT - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil
Ano: 2017
Órgão:
Prefeitura de Cáceres - MT
Banca:
UFMT
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
Araújo (1998) afirma: [...] a escola precisa abandonar um modelo no qual se esperam alunos homogêneos,
tratando como iguais os diferentes, e incorporar uma concepção que considere a diversidade tanto no âmbito
do trabalho com os conteúdos escolares quanto no das relações interpessoais.
Sobre a temática, analise as afirmativas correlatas.
I - Vivemos em um mundo de diversidades, onde a individualidade humana deve ser respeitada,
reconhecida e aceita;
PORQUE
II - Somos diferentes uns dos outros, o que faz com que todos nós tenhamos capacidades e limitações para
aprender.
Assinale a afirmativa correta.
Q73595
UFMT - 2017 - Prefeitura de Cáceres - MT - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil
Ano: 2017
Órgão:
Prefeitura de Cáceres - MT
Banca:
UFMT
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
De acordo com Pedroza (2005), através da brincadeira, a criança tem a possibilidade de experimentar novas
formas de ação, exercitá-las, ser criativa, imaginar situações e reproduzir momentos e interações importantes
de sua vida, ressignificando-os. Os jogos e as brincadeiras são uma forma de lazer na qual estão presentes as
vivências de prazer e desprazer.
A partir dessa citação, assinale a afirmativa INCORRETA.
Q73594
UFMT - 2017 - Prefeitura de Cáceres - MT - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil
Ano: 2017
Órgão:
Prefeitura de Cáceres - MT
Banca:
UFMT
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
Sobre funções do Auxiliar de Desenvolvimento Infantil, analise as afirmativas.
I - Estar atento ao bem-estar da criança quanto à necessidade de alimentar-se, brincar, interagir, descansar
e dormir.
II - Estar sempre presente para garantir a segurança das crianças, desde o momento de entrada até o
momento de entrega aos pais, inclusive nos momentos de sono.
III - Cuidar para que o ambiente esteja sempre seguro e agradável, observando-se medidas de prevenção de
acidentes.
IV - Cuidar para que as crianças estejam confortavelmente trajadas para brincar, descansar, ir embora.
Estão corretas as afirmativas
Q73593
UFMT - 2017 - Prefeitura de Cáceres - MT - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil
Ano: 2017
Órgão:
Prefeitura de Cáceres - MT
Banca:
UFMT
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
A professora Laudicéia desenvolveu um projeto voltado ao momento do banho, visando “à construção de
hábitos, em que as crianças se trocam sozinhas e algumas regras são trabalhadas, como guardar a roupa suja
no saquinho, organizar a mochila etc.” O momento do banho foi transformado numa atividade lúdica [...] o
banheiro se transforma em floresta, salão de cabeleireiro, loja de roupas. [...] os chuveiros externos durante o
verão, apelidados aqui de cachoeiras (GUIMARÃES, 2007).
A capacidade de se conduzir e tomar decisões por si próprio, levando em conta regras, valores, sua
perspectiva pessoal, bem como a perspectiva do outro pode ser identificada como
Q73592
UFMT - 2017 - Prefeitura de Cáceres - MT - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil
Ano: 2017
Órgão:
Prefeitura de Cáceres - MT
Banca:
UFMT
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
O projeto teve como objetivo favorecer a construção da ____________ de um grupo de crianças de três anos
de idade.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a sentença.
Q73591
UFMT - 2017 - Prefeitura de Cáceres - MT - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil
Ano: 2017
Órgão:
Prefeitura de Cáceres - MT
Banca:
UFMT
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
No trabalho com a educação infantil que visa à estimulação de múltiplas linguagens, os educadores devem
Q73590
UFMT - 2017 - Prefeitura de Cáceres - MT - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil
Ano: 2017
Órgão:
Prefeitura de Cáceres - MT
Banca:
UFMT
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Educação Infantil
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil orientam que a avaliação do desenvolvimento de
crianças pequenas ocorra