Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Biguaçu - SC

A Promover escolas especializadas exclusivas para estudantes com deficiência.  

B Priorizar apenas a formação técnica para alunos com deficiência. 

C Garantir o acesso, permanência, participação e aprendizado de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares.

D Limitar o acesso de estudantes com necessidades especiais a programas educacionais específicos.

A Evitar a utilização de tecnologias assistivas, como aparelhos de amplificação sonora.  

B Ignorar o uso da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e focar apenas na oralização. 

C Limitar a participação do aluno em atividades coletivas e grupos.  

D Uso de recursos visuais, como a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e adaptar materiais didáticos para facilitar o acesso ao conteúdo. 

A Ser holística, considerando aspectos cognitivos, socioemocionais e físicos, e sendo adaptada às características individuais do aluno. 

B Ignorar feedbacks e observações dos pais ou responsáveis. 

C Focar exclusivamente nos resultados acadêmicos.

D Ser rígida e padronizada, sem flexibilidade para ajustes.  

A Porque evita a colaboração entre profissionais multidisciplinares na educação.  

B Porque foca exclusivamente no desenvolvimento físico da criança. 

C Porque reduz a importância de adaptar metodologias de ensino. 

D Porque permite abordar o aluno em sua totalidade, considerando suas necessidades, potencialidades e desafios em diversas áreas. 

A Para enfatizar apenas as diferenças culturais, ignorando outras formas de diversidade.  

B Para limitar a colaboração entre alunos e encorajar o trabalho individual.  

C Para reduzir o foco na realização acadêmica e priorizar somente as diferenças. 

D Para cultivar um ambiente de respeito mútuo, promover a cidadania e preparar os alunos para uma sociedade plural e globalizada. 

A Abordagem conteudista. 

B Abordagem tradicionalista.  

C Abordagem construtivista. 

D Abordagem autoritária. 

A Ofereciam abrigo e proteção aos fugitivos.

B Celebravam a coragem dos escravos fugitivos.  

C Organizavam buscas implacáveis e ofereciam recompensas pela captura.  

D Ignoravam a fuga de escravos. 

A Publicavam notícias sobre a revolta dos escravos.  

B Promoviam a igualdade racial. 

C Divulgavam histórias de sucesso de escravos libertos. 

D Anunciavam detalhes sobre escravos fugitivos.  

A porquê.  

B porque. 

C por quê. 

D por que.

A Primeiro Segmento - Anos iniciais 1200h; Segundo Segmento - Anos finais 2000h e Ensino Médio 1600h. 

B Primeiro Segmento - Anos iniciais 1600h; Segundo Segmento - Anos finais 1600h e Ensino Médio 1200h.  

C Primeiro Segmento - Anos iniciais 1200h; Segundo Segmento - Anos finais 1600h e Ensino Médio 2000h. 

D Primeiro Segmento - Anos iniciais 2000h; Segundo Segmento - Anos finais 1600h e Ensino Médio 1200h.