Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Biguaçu - SC

Conforme Lei de Diretrizes e Base (LDB), Art. 29. da lei nº 9394 de 20 de dezembro de 1996 “a Educação Infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade: I. O desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade”. II. O desenvolvimento parcial da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade”. III. O desenvolvimento integral da criança de até 12 (doze) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade”. IV. O desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, substituindo a ação da família e da comunidade”. A alternativa correta é: 

As instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação (DCNEI, 2009, p, 29), desta forma garantindo: I. A observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano. II. Utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.). III. Documentação específica que permita às famílias conhecer o trabalho da instituição junto às crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na Educação Infantil. IV. A retenção das crianças na Educação Infantil. A alternativa correta é: 

Um grande desafio a ser superado quando tratamos do tema planejamento é encontrar equilíbrio entre o entendimento de que o trabalho é dinâmico e que planejamento é meramente formal. Tal questão é recorrente nas discussões e reflexões realizadas em encontros com os (as) professores (as) e Ostetto (2000, p.177 apud BIGUAÇU, 2022, p. 140), se propõe a ponderar essa questão quando coloca que: I. O planejamento é uma ficha com vários tópicos que é preenchida e entregue a direção e coordenação pedagógica e que enviará à Secretaria Municipal de Educação. II. O planejamento educativo deve ser assumido no cotidiano como um processo de reflexão, pois, mais do que ser um papel preenchido, é atitude e envolve todas as ações e situações do educadorno cotidiano do seu trabalho pedagógico. III. O planejamento é essa atitude de traçar, projetar, programar, elaborar um roteiro para empreender uma viagem de conhecimento, de interação, de experiências múltiplas e significativas para/com o grupo de crianças. IV. Planejamento Pedagógico é atitude crítica do educador diante de seu trabalho docente. Por isso não é uma forma! Ao contrário, é flexível e, como tal, permite ao educador repensar, revisando, buscando novos significados para sua prática pedagógica. A alternativa correta é:

O Currículo de Educação Infantil de acordo com a Base Nacional Comum Curricular é organizado a partir dos campos de experiência (BIGUAÇU, 2022, p. 175). Dentre esses campos de experiências, encontramos alguns, tais como: I. O eu, o outro e o nós. II. Corpo, gestos e movimentos. III. Traços, sons, cores e formas. IV. Disciplina e obediência. A alternativa correta é: 

Considere os números -3, 2/3, π e 5. Assinale a alternativa que corresponde ao número que NÃO POSSUI representação decimal finita. 

Segundo a Política Nacional de Educação, a democratização da educação é fundamental para garantir acesso e permanência de todos os alunos na escola. Sobre este tema, qual é a principal finalidade da Lei nº 9.394/96, conhecida como LDB? 

A Língua Brasileira de Sinais, conhecida como LIBRAS, é reconhecida legalmente como meio de comunicação e expressão para a comunidade surda brasileira. Quais são os componentes principais que compõem a estrutura linguística de LIBRAS?

Para formar sentenças claras e coerentes em LIBRAS, é crucial ter conhecimento da estrutura gramatical da língua. Em qual ordem os componentes costumam aparecer em uma sentença básica em LIBRAS?  

A Língua Brasileira de Sinais, assim como todas as línguas, possui variações que são influenciadas por aspectos culturais e regionais. Sobre o tema característica dos sinais regionais em LIBRAS, assinale a alternativa correta. 

Ao contar uma história em LIBRAS, é fundamental usar os parâmetros manuais e não-manuais para dar ênfase e expressividade. Quando se deseja descrever uma imagem usando apenas LIBRAS, qual componente não-manual é crucial para fornecer detalhes e contexto?