Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Belo Horizonte - MG

A A aprendizagem das posições de alongamento é fácil e não depende da presença de companheiro.

B Como alguns exercícios de alongamento são feitos com maior facilidade, muitas vezes, alguns detalhes corretos de posicionamento são desconsiderados.

C O alongamento estático implica muitos riscos de lesões.

D O alongamento estático reflete a técnica de algumas habilidades esportivas.

A A massagem, antes da prática esportiva, tem como objetivo estimular o fluxo sanguíneo e o estado de alerta do organismo.

B A massagem, após a prática esportiva, tem como característica diminuir a circulação e proporcionar o relaxamento,

C A massagem, entre as práticas esportivas no mesmo período, tem como objetivo aumentar a circulação sanguínea, acelerar a remoção dos produtos catabólicos e recuperar a extensibilidade do tecido muscular,

D É possível aplicar uma massagem antes da prática esportiva com o objetivo de relaxamento,, para os esportistas muito tensos.

A Adolescentes, dependência, assistenciais e programas.

B Adolescentes, dependência, sociais e programas.

C Adultos, dependência, sociais e terceira.

D Idosos, dependência, assistenciais e terceira.

A As bibliotecas podem e devem ser consideradas também como equipamentos especializados de lazer, ligados à satisfação de interesses intelectuais e artísticos, nos gêneros da prática, da fruição e do conhecimento.

B Deve-se levar em conta que, se o conteúdo das atividades de lazer pode ser altamente “educativo”, também a forma como são desenvolvidas abre possibilidades “pedagógicas” muito grandes, uma vez que o componente lúdico, do jogo, do brinquedo, do “faz-de-conta”, que permeia o lazer, é uma espécie de denúncia da “realidade”, deixando clara a contradição entre obrigação e prazer.

C Não é possível se entender o lazer isoladamente, sem relação com outras esferas da vida social.

D Os conteúdos do lazer podem ser os mais variados e, para que uma atividade possa ser entendida como lazer, é necessário que atenda a alguns valores ligados aos aspectos tempo e atitude.

A Alguns autores consideram que, se os homens sempre trabalharam, também paravam de trabalhar, existindo assim um tempo de não trabalho, e que esse tempo seria ocupado por atividades de lazer, mesmo nas sociedades chamadas “tradicionais”.

B Em outros tipos de organização social, o que se verifica é o não isolamento das atividades obrigatórias das lúdicas, o que de modo algum significa a não existência do lúdico.

C No caso da sociedade brasileira, e tendo em vista suas características próprias, é a partir do momento que marca o início da transição do estágio tradicional para o moderno, que se verifica uma ruptura entre a vida como um todo e o lazer, fazendo com que este adquira significação própria.

D Para Marcellino, pode ocorrer a tendência a atribuir a culpa exclusivamente à máquina e à tecnologia.

A Atuam conjuntamente na adução (retração) da escápula.

B Na contração, fazem flexão do cotovelo e participa na supinação e pronação do antebraço.

C Na contração, fazem rotação medial, elevação (rombóide menor) e estabilização da escápula.

D Na presença de encurtamento, aduzem e elevam as escápulas.

A A função do serrátil anterior é de prostração (abdução) da escápula.

B O alongamento faz adução da escápula.

C O alongamento faz elevação da escápula, adução e expiração.

D O serrátil anterior é um estabilizador da escápula.

A As fibras de colágeno, se fervidas em água durante um longo período, formam uma gelatina que pode ser utilizada como cola.

B O colágeno é sintetizado por fibroblastos e tem capacidade de regenerar-se ao longo da vida, mesmo em situações de trauma e inflamação.

C O principal componente estrutural de todo tecido conectivo é determinado pela fibra colágeno.

D Tecidos ricos em elastina estão presentes na substância fundamental e nas lâminas elastina.

A Bíceps.

B Gastrocnêmio.

C Rombóide (feixe médio e inferior).

D Vasto Medial.

A A predominante (muitas vezes exclusiva) presença do esporte nos programas escolares de Educação Física produz um efeito perverso na formação cultural dos estudantes.

B As danças, a ginástica, os jogos, as lutas, os brinquedos, as brincadeiras, a capoeira, nenhuma delas está imune a critérios perversos de organização.

C Da Educação Física, não se pode esperar que faça circular, reinventar, estimular, transmitir, produzir e praticar cultura.

D O autor compreende um currículo de Educação Física traduzido como um projeto de formação cultural da infância e da juventude.