Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC

Historicamente, a Educação de Jovens e Adultos (EJA) teve muitas alterações em suas abordagens e formatos de ensino. Hoje, isso vem contribuindo para a reflexão sobre as identidades que configuram os sujeitos da EJA, aprimorando as metodologias de ensino-aprendizagem. - Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.

Qual foi o principal objeto de interesse de Lev Vygotsky ao desenvolver as teorizações histórico-culturais?

A construção de uma escola democrática, como comunidade de aprendizagem, requer: - 1. Dissenso máximo sobre valores e objetivos. 2. Estabilidade do corpo docente e demais profissionais e que estes tenham tempo integral na escola. 3. Metas pertinentes claras e viáveis. 4. Capacitação da equipe pedagógica para o trabalho coletivo e em habilidades de participação. 5. Promoção de ações sistemáticas de formação continuada para o desenvolvimento profissional. - Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Certos princípios e métodos da organização escolar originam-se de experiências da área administrativa e muitos desses conhecimentos são aplicáveis à gestão das escolas. Todavia, as escolas têm características muitos diferentes das empresas industriais, comerciais e de serviços, em especial, em relação aos seus objetivos. - Qual a especificidade presente na gestão escolar que pode não estar presente em outros modelos de administração?

O cotidiano escolar tem uma organização, uma estrutura, um sistema que rege seus acontecimentos, ou seja, há uma vida cotidiana em que todos convivem com a complexidade das relações humanas. A Orientação Educacional (OE) é uma profissão que está intrinsecamente relacionada com as ocorrências do cotidiano ao “fazer a ponte” família-escola. - Levando em consideração as teorias contemporâneas sobre a OE e a função social da escola, qual é a principal ação que deve ser efetivada por esses profissionais?

Uma das funções da escola pública contemporânea é investir nas competências socioemocionais de seus estudantes. Quanto a essa questão, muitos pesquisadores apontam que a busca pelo desenvolvimento das competências socioemocionais pode beneficiar o estudante não apenas no desenvolvimento dessas competências. Assinale a alternativa que corresponde corretamente a alguns benefícios que o desenvolvimento das competências socioemocionais pode trazer aos estudantes.

A aprendizagem significativa implica sempre alguma ousadia, ou seja, diante do problema posto, o estudante precisa elaborar hipóteses e experimentá-las. Fatores e processos .............................. são importantes nesse momento. Os conhecimentos gerados na história pessoal e educativa têm um papel determinante na expectativa que o estudante tem da escola, do professor e de si mesmo, nos seus interesses, em seu autoconceito e em sua autoestima. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

O exercício da cidadania exige o acesso de todos à totalidade dos recursos culturais relevantes para a intervenção e a participação responsável na vida social. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a construção social dos cidadãos no ambiente escolar. ( ) O domínio da língua falada e escrita, os princípios da reflexão matemática, as coordenadas espaciais e temporais que organizam a percepção do mundo, os princípios da explicação científica, as condições de fruição da arte e das mensagens estéticas, ou seja, os domínios de saber tradicionalmente presentes nas diferentes concepções do papel da educação no mundo democrático e outras tantas exigências que se impõem no mundo contemporâneo precisam ser considerados na formação cidadã. ( ) Existe grande relevância em promover debates nas escolas sobre a dignidade do ser humano, a igualdade de direitos, a recusa categórica de formas de discriminação, a importância da solidariedade e do respeito, cabendo ao campo educacional propiciar aos estudantes as capacidades de vivenciar as diferentes formas de inserção sociopolítica e cultural. ( ) Apresenta-se para a escola, hoje mais do que nunca, a necessidade de assumir-se como espaço social de aniquilação dos significados éticos necessários e constitutivos de toda e qualquer ação de cidadania. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A ação dos Supervisores Escolares vem sofrendo transformações ao longo da história da educação. São ações dessa forma renovada de ação supervisora: 1. Ter a mesma leitura dos processos de ensino e aprendizagem para todas as escolas. 2. Ver na proposta pedagógica uma possibilidade de reconstrução da escola. 3. Buscar a igualdade num processo de mascaramento da realidade. 4. Enfatizar a produção docente no interior da escola, num movimento de ensinar e aprender. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Existem várias formas de pensar e exercer a ação supervisora. Todavia, ao considerarmos como ideal um formato de Supervisão Escolar baseado em uma liderança dinâmica a qual se mostra compreensível e sensível aos problemas dos docentes e demais profissionais da escola, que, considerando as contradições e os conflitos, preocupa-se com a harmonia entre os indivíduos e entre os grupos, que busca oportunizar a participação de todos os profissionais por meio de uma postura aberta ao diálogo e que valora os relacionamentos humanos propositivos. Nesse tipo de Supervisão Escolar a autoridade tem um caráter de assessoramento –guia–, não de imposição e estimula a participação e a colaboração de todos nos processos pedagógicos da instituição escolar, procurando qualificá-los. Que tipo de Supervisão Escolar foi descrito acima?