Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Araranguá - SC

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Q63767 FAEPESUL - 2016 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor II - Educação Física

Ano: 2016

Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC

Banca: FAEPESUL

Matéria: Educação Física

Assunto: Educação Física no Ambiente Escolar

Considerado como um observatório permanente de indicadores de crescimento e desenvolvimento corporal, motor e do estado nutricional de crianças e jovens entre 7 e 17 anos. Com o objetivo de auxiliar os professores de educação física na avaliação desses indicadores. O nome deste projeto que vem auxiliando e mapeando indicadores de crianças e adolescentes em todo o Brasil denomina-se:

A Projeto Esporte Brasil (PROESP-BR).

B Projeto Esporte na Escola.

C Segundo Tempo.

D Todas as alternativas anteriores.

E Nenhuma das alternativas.

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Q63766 FAEPESUL - 2016 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor II - Educação Física

Ano: 2016

Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC

Banca: FAEPESUL

Matéria: Educação Física

Assunto: Competições e Organizações de Eventos Esportivos e Culturais

A figura abaixo revela uma competição que sistema de disputa é de eliminatória:

A Bagnall-Wild.

B Mista.

C Consolação.

D Todas as alternativas anteriores.

E Nenhuma das alternativas.

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Q63765 FAEPESUL - 2016 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor II - Educação Física

Ano: 2016

Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC

Banca: FAEPESUL

Matéria: Educação Física

Assunto: Educação Física no Ambiente Escolar

A criança e o adolescente começam a estabelecer e entender regras constituídas por si e/ou pelo grupo. Desse modo, estarão elaborando e resolvendo conflitos e hipóteses de conhecimento. Ao mesmo tempo em que desenvolvem a capacidade de entender pontos de vista diferentes do seu ou, ainda, de fazer-se entender e de coordenar o seu ponto de vista com o do outro. Este conceito é atribuído ao:

A Brinquedo.

B Jogo.

C Brincadeira.

D Nenhuma das alternativas.

E Todas as alternativas.

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Q63764 FAEPESUL - 2016 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor II - Educação Física

Ano: 2016

Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC

Banca: FAEPESUL

Matéria: Educação Física

Assunto: Competições e Organizações de Eventos Esportivos e Culturais

Qual o sistema visual abaixo que está CORRETO segundo o posicionamento do voleibol de quadra:

A 432 561

B 456 321

C 653 421

D Todas as alternativas anteriores;

E Nenhuma das alternativas.

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Q63763 FAEPESUL - 2016 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor II - Educação Física

Ano: 2016

Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC

Banca: FAEPESUL

Matéria: Pedagogia

Assunto: Políticas Educacionais

No Art. 41 da Resolução nº 07, de 14/12/2010 descreve que o projeto políticopedagógico da escola e o regimento escolar, amparados na legislação vigente, deverão:

A Intensificar o processo de inclusão nas escolas públicas e privadas e buscando a universalização do atendimento.

B Contemplar a melhoria das condições de acesso e de permanência dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento.

C Contemplar a melhoria das condições de acesso e de permanência dos alunos com altas habilidades nas classes comuns do ensino regular.

D Nenhuma das alternativas.

E Todas as alternativas anteriores.

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Q63762 FAEPESUL - 2016 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor II - Educação Física

Ano: 2016

Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC

Banca: FAEPESUL

Matéria: Educação Física

Assunto: Educação Física no Ambiente Escolar

A proposta que limita-se a oferecer fundamentos para a Educação Física nas primeiras quatro séries do primeiro grau, oportunidades de experiências de movimento de modo a garantir o seu desenvolvimento normal, portanto, de modo a atender essa criança em suas necessidades de movimento é denominada de:

A Humanista

B Cultural.

C Escolar.

D Desenvolvimentista.

E Nenhuma das alternativas.

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Q63761 FAEPESUL - 2016 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor II - Educação Física

Ano: 2016

Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC

Banca: FAEPESUL

Matéria: Educação Física

Assunto: Educação Física no Ambiente Escolar

Conhecer e aplicar o movimento conscientemente, libertando-se de estruturas coercitivas e refuncionalizar o movimento são características da abordagem:

A Crítico-Superadora.

B Crítico-Emancipadora.

C Psicomotora.

D Todas as alternativas anteriores.

E Nenhuma das alternativas.

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Q63760 FAEPESUL - 2016 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor II - Educação Física

Ano: 2016

Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC

Banca: FAEPESUL

Matéria: Educação Física

Assunto: Avaliação Física

O Consumo Máximo de Oxigênio conhecido também pela sigla VO2máx. refere-se ao conceito:

A É somente a capacidade que um indivíduo tem de transportar o oxigênio.

B É a taxa mínima que o organismo de um indivíduo tem de captar e transportar o oxigênio do ar que está inspirando para gerar trabalho.

C É a taxa máxima que o organismo de um indivíduo tem de captar e transportar o oxigênio do ar que está inspirando para gerar trabalho.

D Todas as alternativas anteriores.

E Nenhuma das alternativas.

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Q63759 FAEPESUL - 2016 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor II - Educação Física

Ano: 2016

Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC

Banca: FAEPESUL

Matéria: Educação Física

Assunto: Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento

Cada músculo é um conjunto de fibras envolvidas por uma película chamada de tecido conjuntivo. Esta película é chamada de fáscia muscular e envolve as fibras em três níveis que são eles:

A endomorfo, mesomorfo e ectomorfo.

B endomísio, perimísio e epidimísio.

C lisos, estriados e mistos.

D Todas as alternativas anteriores.

E Nenhuma das alternativas.

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Q63758 FAEPESUL - 2016 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor II - Educação Física

Ano: 2016

Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC

Banca: FAEPESUL

Matéria: Educação Física

Assunto: Treinamento Desportivo

Para o desenvolvimento da força e da resistência muscular usamos regularmente exercícios classificados como:

A isotônicos, isométricos e isocinéticos.

B isométricos ecinestésicos.

C cinestésicos e hipertrofia.

D Todas as alternativas anteriores.

E Nenhuma das alternativas.

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