Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Amparo - SP
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Q96593
MetroCapital Soluções - 2018 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica I
Ano: 2018
Órgão:
Prefeitura de Amparo - SP
Banca:
MetroCapital Soluções
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
No que se refere ao pensamento de Délia Lerner (Diálogo entre o Ensino e a Aprendizagem), analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Em uma sociedade letrada, as crianças constroem conhecimentos sobre a escrita desde muito cedo, a partir do que podem observar e das reflexões que fazem a esse respeito.
II – Ponto de vista “adulto cêntrico” é a forma pela qual se costuma conceber a aprendizagem das crianças a partir da própria perspectiva do adulto que já domina o conteúdo que quer ensinar.
III – Do ponto de vista adulto egocêntrico, o professor, do lugar de quem já sabe, define o que é mais fácil e o que é mais difícil para os alunos e quais os caminhos que eles devem percorrer para realizar as aprendizagens desejadas.
Q96592
MetroCapital Soluções - 2018 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica I
Ano: 2018
Órgão:
Prefeitura de Amparo - SP
Banca:
MetroCapital Soluções
Assunto: Disposições Preliminares, Igualdade, Não-Discriminação e Atendimento Prioritário
No que se refere à Lei n. 13.146/2015, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Toda pessoa com deficiência tem direito à igualdade de oportunidades com as demais pessoas e não sofrerá nenhuma espécie de discriminação.
II – Considera-se discriminação em razão da deficiência toda forma de distinção, restrição ou exclusão, por ação ou omissão, que tenha o propósito ou o efeito de prejudicar, impedir ou anular o reconhecimento ou o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais de pessoa com deficiência, incluindo a recusa de adaptações e de fornecimento de tecnologias assistivas.
III – A pessoa com deficiência será protegida de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, tortura, crueldade, opressão e tratamento desumano ou degradante.
Q96591
MetroCapital Soluções - 2018 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica I
Ano: 2018
Órgão:
Prefeitura de Amparo - SP
Banca:
MetroCapital Soluções
Matéria:
Direito Constitucional
Assunto: Conceito de Criança e Adolescente e Prioridades
O artigo 53 do Estatuto da Criança e do Adolescente apresenta alguns direitos relacionados à educação da criança e do adolescente. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a um de tais direitos:
Q96590
MetroCapital Soluções - 2018 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica I
Ano: 2018
Órgão:
Prefeitura de Amparo - SP
Banca:
MetroCapital Soluções
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação
De acordo com o artigo 61 da Lei n. 9.394/1996, consideram-se profissionais da educação escolar básica, EXCETO:
Q96589
MetroCapital Soluções - 2018 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica I
Ano: 2018
Órgão:
Prefeitura de Amparo - SP
Banca:
MetroCapital Soluções
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação
O artigo 11 da Lei n. 9.394/1996 trata das incumbências do Município. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma dessas incumbências:
Q96588
MetroCapital Soluções - 2018 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica I
Ano: 2018
Órgão:
Prefeitura de Amparo - SP
Banca:
MetroCapital Soluções
Matéria:
Direitos Humanos
Assunto: Sistema Interamericano de Proteção aos Direitos Humanos: Instrumentos Normativos
O Decreto 3.956/2001 promulgou a Convenção Interamericana para a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra as Pessoas Portadoras de Deficiência. No que se refere ao conceito de deficiência exposto no referido documento, assinale a alternativa correta:
Q96587
MetroCapital Soluções - 2018 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica I
Ano: 2018
Órgão:
Prefeitura de Amparo - SP
Banca:
MetroCapital Soluções
Assunto: Legislação do Município de Amparo
O artigo 4° da Lei 3.238/2007 trata das responsabilidades do Município com a educação escolar pública, prevendo uma série de garantias, EXCETO:
Q96586
MetroCapital Soluções - 2018 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica I
Ano: 2018
Órgão:
Prefeitura de Amparo - SP
Banca:
MetroCapital Soluções
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Principais Autores
Na escola, de acordo com o pensamento de Délia Lerner, a leitura é, antes de tudo, um objeto de ensino. Na opinião da autora, para que a leitura se transforme também em um objeto de aprendizagem, é necessário que:
Q96585
MetroCapital Soluções - 2018 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica I
Ano: 2018
Órgão:
Prefeitura de Amparo - SP
Banca:
MetroCapital Soluções
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
Como se sabe, todas as ações e relações que compõem o processo educativo escolar correspondem a objetivos gerais e específicos. São eles que guiam o planejamento dessas ações e relações. Eles dependem delas para serem alcançados, parcial ou totalmente. Isso ocorre em diversos níveis. No caso do nível de planejamento, que corresponde ao trabalho de cada professor com seus alunos, no cotidiano da sala de aula e da escola, pela natureza dialogal da relação entre o ensino e a aprendizagem, entre sujeitos que constroem conhecimento, pode-se afirmar, de acordo com Weisz, que é impossível ensinar algo a alguém sem saber o que essa pessoa já sabe sobre determinado objeto de estudo. Em outras palavras, é impossível ensinar sem:
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