Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Alumínio - SP
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Q63704
VUNESP - 2016 - Prefeitura de Alumínio - SP - Professor - Geografia
Ano: 2016
Órgão:
Prefeitura de Alumínio - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Geografia
Assunto: Geografia Física
Considere o texto:
A categoria […] tem um caráter específico para a Geografia, distinto daquele utilizado pelo senso comum. É definida como uma unidade visível que possui identidade visual, caracterizada por fatores de ordem social, cultural e natural, contendo espaços e tempos distintos: o passado e o presente.
O texto refere-se
Q63703
VUNESP - 2016 - Prefeitura de Alumínio - SP - Professor - Geografia
Ano: 2016
Órgão:
Prefeitura de Alumínio - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Geografia
Assunto: Geografia Cultural
Um aspecto a ser considerado na escolha de conteúdos significativos para o aluno é a relevância social destes, pois, se é importante pensar na relevância que o conteúdo pode ter para o aluno, em sua vida e realidade imediata, em sua diversidade, é também necessário não perder de vista a importância sociopolítica desse conteúdo, contextualizando-o, analisando seu potencial para compor uma análise critica da realidade social e natural mais ampla.
(Sonia Castellar (org.).Educação geográfica: teorias e práticas docentes)
Na Geografia, pode-se inserir o debate da relevância de conteúdos,
Q63702
VUNESP - 2016 - Prefeitura de Alumínio - SP - Professor - Geografia
Ano: 2016
Órgão:
Prefeitura de Alumínio - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Geografia
Assunto: Geografia Cultural
O estudo do meio é largamente utilizado nas escolas por muitos professores de Geografia. O estudo do meio é uma metodologia de ensino que
Q63701
VUNESP - 2016 - Prefeitura de Alumínio - SP - Professor - Geografia
Ano: 2016
Órgão:
Prefeitura de Alumínio - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Geografia
Assunto: Geografia Cultural
O aluno precisa tornar-se um mapeador. Para isso, é necessário, entre outros requisitos, que o aluno
Q63700
VUNESP - 2016 - Prefeitura de Alumínio - SP - Professor - Geografia
Ano: 2016
Órgão:
Prefeitura de Alumínio - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Geografia
Assunto: Geografia Cultural
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais de Geografia, a cartografia deve ser encarada como
Q63699
VUNESP - 2016 - Prefeitura de Alumínio - SP - Professor - Geografia
A questão está relacionada ao mapa apresentado a seguir.
Tipos de estruturas da população economicamente ativa (1980)
(Rosangela Doin Almeida, (org.) Cartografia Escolar)
O mapa é denominado
Q63698
VUNESP - 2016 - Prefeitura de Alumínio - SP - Professor - Geografia
Ano: 2016
Órgão:
Prefeitura de Alumínio - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Geografia
Assunto: Geografia Cultural
“[…] é um desenho, um esquema rápido, utilizado antigamente pelos geógrafos nos trabalhos de campo e também pelos professores de geografia em sala de aula, para explicação dos fenômenos e processos físico-naturais e humanos. [...] Ainda hoje são parte importante na formação de alunos, professores de Geografia e pesquisadores.”
(Nidia Pontuschka, et al. Para ensinar e aprender Geografia)
O texto descreve e mostra a importância do
Q63697
VUNESP - 2016 - Prefeitura de Alumínio - SP - Professor - Geografia
Ano: 2016
Órgão:
Prefeitura de Alumínio - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Geografia
Assunto: Meio Ambiente na Geografia
As cadeias orogênicas ou cinturões orogênicos
Q63696
VUNESP - 2016 - Prefeitura de Alumínio - SP - Professor - Geografia
Ano: 2016
Órgão:
Prefeitura de Alumínio - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Geografia
Assunto: Geografia Física
“[…] cobrem 20% do planeta (África, Austrália e América do Sul). Desenvolvem-se sobre um latossolo com granulometria variável, até a formação de carapaças de lateritas, que podem impedir a penetração de raízes de árvores e ervas. Esses solos são geralmente antigos e perderam muitos nutrientes minerais ao longo de sua história.”
(Jurandyr Ross, Geografia do Brasil. Adaptado)
O texto descreve características
Q63695
VUNESP - 2016 - Prefeitura de Alumínio - SP - Professor - Geografia
A questão está relacionada ao mapa a seguir.
(Roberto Giansanti, O desafio do desenvolvimento sustentável)
Assinale a alternativa que identifica o fenômeno mostrado no mapa.