Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Alumínio - SP

Resolva questões gratuitas da Prefeitura de Alumínio - SP. Banco com 617 perguntas de concursos. Prepare-se com simulados e estatísticas de acerto.

Q63734 VUNESP - 2016 - Prefeitura de Alumínio - SP - Professor Substituto II
Ano: 2016
Banca: VUNESP
Matéria: Português
Assunto: Morfologia - Verbos

A forma verbal que contém sentido de hipótese está destacada em:
Q63733 VUNESP - 2016 - Prefeitura de Alumínio - SP - Professor Substituto II
Ano: 2016
Banca: VUNESP
Matéria: Português
Assunto: Funções morfossintáticas da palavra QUE

No trecho do último parágrafo – … “as avós são tão importantes, que nós evoluímos genes para proteger suas mentes”. –, o termo destacado introduz, com relação à afirmação que o antecede, uma
Q63732 VUNESP - 2016 - Prefeitura de Alumínio - SP - Professor Substituto II
Ano: 2016
Banca: VUNESP
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

O trecho – Sob a perspectiva evolucionista, qual seria a explicação para que as avós, mulheres já estéreis que pouco contribuem para a produção de alimentos, permaneçam vivas e com a cognição preservada? – permanece pontuado corretamente, ainda que com o sentido ligeiramente alterado, em: Sob a perspectiva evolucionista, qual seria a explicação para que
Q63731 VUNESP - 2016 - Prefeitura de Alumínio - SP - Professor Substituto II
Ano: 2016
Banca: VUNESP
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

Uma das motivações do autor para escrever a crônica ao filho diz respeito ao fato de
Q63730 VUNESP - 2016 - Prefeitura de Alumínio - SP - Professor Substituto II
Ano: 2016
Banca: VUNESP
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

Atendendo às regras de regência, a forma verbal desdenha em – … É uma história simples, feita de elementos simples como é feita a maior parte da vida da gente, esses 99% de que a gente desdenha, sempre esperando por acontecimentos extraordinários. (2º parágrafo) – pode ser substituída, sem que qualquer outra alteração seja feita nesse trecho, por:
Q63729 VUNESP - 2016 - Prefeitura de Alumínio - SP - Professor Substituto II
Ano: 2016
Banca: VUNESP
Matéria: Português
Assunto: Morfologia - Pronomes

Considere o trecho: Te coloquei numa ponta do túnel, fui andando em direção à outra, sumi de vista por uns segundos e você deu uma resmungada, achando que eu ia te abandonar ali, mas então me agachei e apareci do outro lado. Substituindo-se a segunda pessoa – te – pela terceira pessoa, as respectivas expressões destacadas assumem redação correta, de acordo com a norma-padrão, em:
Q63728 VUNESP - 2016 - Prefeitura de Alumínio - SP - Professor Substituto II
Ano: 2016
Banca: VUNESP
Matéria: Português
Assunto: Sintaxe

Assinale a alternativa em que a concordância está em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa.
Q63727 VUNESP - 2016 - Prefeitura de Alumínio - SP - Professor Substituto II
Ano: 2016
Banca: VUNESP
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

Considere os seguintes trechos: – Talvez algum dia, nas próximas décadas, você esbarre nesta crônica, pela internet. (1º parágrafo) – Talvez eu mesmo te mostre, na adolescência, vai saber? (1º parágrafo) – Pois hoje você me fez aproveitar a vida, Daniel… (2º parágrafo) – Chegamos na praça. (5º parágrafo) No que se refere ao emprego do acento indicativo de crase, os fragmentos destacados podem ser substituídos, correta e respectivamente, por:
Q63726 VUNESP - 2016 - Prefeitura de Alumínio - SP - Professor - Inglês
Ano: 2016
Banca: VUNESP
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

Em uma reunião pedagógica de professores de uma escola da rede municipal de Alumínio, discute-se a respeito do papel da avaliação e de sua importância. Afirma a Coordenação que o professor deve ter em mente a correta função da avaliação, que
Q63725 VUNESP - 2016 - Prefeitura de Alumínio - SP - Professor - Inglês
Ano: 2016
Banca: VUNESP
Matéria: Pedagogia
Assunto: Planejamento Educacional

A escola constitui-se em unidade básica do sistema escolar, ou seja, como ponto de encontro entre as políticas e as diretrizes do sistema educacional. Para que ela tenha um bom funcionamento como instituição e alcance seus objetivos, é necessário planejar, organizar dirigir e avaliar constantemente. Acerca do planejar, é correto afirmar que é