Questões de Concursos Públicos - PIAUÍPREV

A em mim, por exemplo, a quem achava outonal, o outono era manifesto e exclusivo.

B a exemplo de mim, o outono era manifesto e exclusivo, tão outonal quanto eu.

C teu outono, por exemplo, sendo manifesto e exclusivo, acho bem outonal.

D teu exemplo, manifesto e exclusivo, ela achava suficientemente outonal.

E tal como um exemplo meu, seu outono era também manifesto e exclusivo.

A o cronista e a natureza se identificam plenamente por conta da simplicidade que marca ambos os temperamentos.

B o cronista encontra na natureza uma exata correspondência com a natureza de seu caráter pessoal.

C o gênero da crônica é visto como ideal para se imaginar a natureza para muito além de sua manifestação física.

D a natureza e o cronista consideram a aproximação e a distinção entre suas respectivas qualidades.

E a natureza se apresenta como uma força inteiramente alheia à realidade existencial do sensível cronista.

A guarda um complexo de emoções que o impedem de ser uma pessoa natural.

B se constitui como uma combinação entre elementos de diferentes estações. 

C está num momento da vida em que se transita com serenidade de um estado a outro.

D se distingue dos homens comuns por conta da intensidade máxima de suas paixões.

E desfruta ainda de uma certa imaturidade que lhe traz vantagens excepcionais.

A é mais estação da alma que da natureza (6o parágrafo) = é condição mais natural do que anímica

B estriadas de vermelho, numa gradação fantasista (1º parágrafo) = isentas de rubor, numa progressão ilusória

C adotando vestes assim particulares (1º parágrafo) = ostentando trajes tão convencionais

D se reparares bem neste ventinho que me fustiga (4º parágrafo) = se bem atentares para esta aragem consoladora

E mas ainda não se dilui em treva (6º parágrafo) = mesmo que por ora não se dissolva na escuridão 

A É visível a compaixão com cuja a árvore se dirige àquele outro ser outonal.

B Escrever crônicas é um ofício que seu cumprimento exige atenção à natureza.

C A amendoeira onde seus encantos cativou o autor se tornou protagonista da crônica.

D As qualidades de que se revestia a amendoeira faziam-na uma árvore toda especial.

E Já no título da crônica atribui-se naquela árvore a força de uma personificação.

A Cumprem às pessoas outonais cultivar sentimentos discretos e ideias bem ponderadas.

B Impõe-se que prestem atenção à natureza os que têm como oficio escrever crônicas.

C No arvoredo, que ele divisou na paisagem, avultou as qualidades de uma amendoeira.

D As vestes particulares que adotavam aquela árvore tornava-a bastante singular.

E Deveram-se a um complexo de fatores o outono tão especial daquela amendoeira.

A para poder satisfazer os eternos meninos especulas = de modo a corresponder à permanente curiosidade especulativa dos meninos 

B quanta coisa havia entre o céu e a terra que ia além da nossa filosofia = tomava a filosofia como uma constatação do que havia no espaço

C quanta coisa havia entre o céu e a terra que ia além da nossa filosofia = tomava a filosofia como uma constatação do que havia no espaço

D acionava o espelho da minha curiosidade para saber mais coisas = buscava explorar as camadas da minha própria imagem no espelho

E coisas que mesmo um telescópio espacial está longe de conseguir esclarecer = até onde um telescópio potente capte com máxima fidelidade 

A Pensamento especulativo, para muitos, é o princípio mesmo da inquirição filosófica. (3º parágrafo).

B Mas você é especula, hein? (1° parágrafo).

C Os primeiros astrônomos foram grandes especulas. (2º parágrafo).

D Aprendi que especular é investigar, pesquisar, refletir. (2º parágrafo)

E Era isso o que também se entendia por especular. (2º parágrafo).

A esmoreceu e perdeu a expressão, quando ele confirmou a raiz mesma de seu sentido.

B manteve-se tão somente no sentido que lhe davam os que o acusavam quando menino.

C foi assimilada como uma acusação progressiva, mesmo quando já era elogiosa.

D desdobrou-se em sentidos vários, culminando por ser o reconhecimento de uma virtude.

E desde sempre lhe pareceu abonadora, pois o distinguia de todos os outros meninos.

A (...) acionava o espelho da minha curiosidade para saber mais coisas.

B Eu era um menino muito perguntador, como quase todas as crianças.

C (...) continuava a especular sobre tudo o que não entendia.

D Na superficie plana do espelho refletiam-se os astros iluminados.

E Com o tempo, especulação passou a designar um processo mental abstrato.