Questões de Concursos Públicos - IF-PE

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Q63784 IF-PE - 2016 - IF-PE - Revisor de Texto Braille

Ano: 2016

Órgão: IF-PE

Banca: IF-PE

Matéria: Braille

Assunto: O Código Braille na Grafia da Língua Portuguesa

Nas expressões algébricas dos textos matemáticos em braille, para designar a letra e não confundir com os números, deve-se colocar o sinal de letra maiúscula latina antes da letra, representada por

A onde a numeração dos pontos de uma cela braille se faz de cima para baixo.

B onde não foi produzido qualquer ponto braille.

C sinal formado pelo conjunto dos seis pontos numa cela.

D pela sequência que compreende os pontos (1, 2, 4, 5).

E pela sequência formada pelos pontos (4, 5, 6).

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Q63783 IF-PE - 2016 - IF-PE - Revisor de Texto Braille

Ano: 2016

Órgão: IF-PE

Banca: IF-PE

Matéria: Braille

Assunto: Sistema Braille

Assinale a alternativa que apresenta os pontos braille usados para representar euro

A (4 - 1, 5)

B (2, 3,5)

C (4, 5, 6)

D (3, 5, 6)

E (3 - 2, 4)

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Q63782 IF-PE - 2016 - IF-PE - Revisor de Texto Braille

Ano: 2016

Órgão: IF-PE

Banca: IF-PE

Matéria: Braille

Assunto: O Código Braille na Grafia da Língua Portuguesa

Para facilitar a aplicação dos símbolos da grafia química braille usam-se

A estenografia para evitar confusões na leitura de textos científicos.

B caixa alta nas representações das fórmulas de substâncias químicas.

C três celas em branco na linha seguinte a fórmulas e equações ou no caso de translineação.

D três celas vazias antes e uma cela vazia depois na representação de fórmulas inseridas em textos.

E ícones com significados específicos para representar condições que merecem atenção especial em ciências.

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Q63781 IF-PE - 2016 - IF-PE - Revisor de Texto Braille

Ano: 2016

Órgão: IF-PE

Banca: IF-PE

Matéria: Braille

Assunto: O Código Braille na Grafia da Língua Portuguesa

Na representação, em braille, dos números atômicos e de massa, para a posição inferior utilizam-se os indicadores

A (1, 6).

B (3, 4).

C (1, 4).

D (2, 5).

E (1, 2)

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Q63780 IF-PE - 2016 - IF-PE - Revisor de Texto Braille

Ano: 2016

Órgão: IF-PE

Banca: IF-PE

Matéria: Braille

Assunto: O Código Braille na Grafia da Língua Portuguesa

As ligações na posição oblíqua superior direita ou inferior esquerda dupla são representadas pelos pontos

A (1, 6 - 1, 6).

B (2, 5 - 2, 5).

C (3, 6 - 3, 6).

D (3, 4 - 3 4).

E (1, 5 - 1, 5).

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Q63779 IF-PE - 2016 - IF-PE - Revisor de Texto Braille

Ano: 2016

Órgão: IF-PE

Banca: IF-PE

Matéria: Braille

Assunto: Sistema Braille

Analise a sequência dos pontos em braille abaixo relacionados e assinale a alternativa correspondente a simbologia na língua portuguesa. 1ª Cela (1, 2, 6) 2ª Cela (1, 3, 4, 6) 3ª Cela (3, 4) 4ª Cela (3, 4 - 5, 6) 5ª Cela (1) 6ª Cela (2) 7ª Cela (1, 3, 4, 6) 8ª Cela (3, 4) 9ª Cela (3 - 4 - 5, 6) 10ª Cela (1, 2) 11ª Cela (3, 4, 5)

A Composição de funções.

B Intervalo fechado pela esquerda e aberto pela direita.

C Par ordenado.

D Intervalo aberto de extremos a,b.

E Intervalo fechado de extremos a,b.

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Q63778 IF-PE - 2016 - IF-PE - Revisor de Texto Braille

Ano: 2016

Órgão: IF-PE

Banca: IF-PE

Matéria: Braille

Assunto: O Código Braille na Grafia da Língua Portuguesa

Assinale a alternativa em que os pontos em braille correspondem ao símbolo matemático integral inferior na língua portuguesa.

A 1ª Cela (4) 2ª Cela (1, 4) 3ª Cela (1, 2, 3, 4, 6) 4ª Cela (1) 5ª Cela (2, 5) 6ª Cela (1, 2) 7ª Cela (1, 5, 6)

B 1ª Cela (5) 2ª Cela (3, 4, 5) 3ª Cela (2, 3, 4) 4ª Cela (3, 4) 5ª Cela (1, 3, 4, 5) 6ª Cela (1, 2, 6) 7ª Cela (2)

C 1ª Cela (6) 2ª Cela (3, 6) 3ª Cela (1, 2, 3, 4, 6) 4ª Cela (1) 5ª Cela (2, 5) 6ª Cela (1, 2) 7ª Cela (1, 5, 6)

D 1ª Cela (1, 2, 3, 4, 6) 2ª Cela (3, 5, 6) 3ª Cela (4, 6) 4ª Cela (1, 4) 5ª Cela (1, 5, 6)

E 1ª Cela (1, 2, 3) 2ª Cela (1, 3, 5) 3ª Cela (1, 2, 4, 5) 4ª Cela (3) 5ª Cela (1, 3, 4, 6)

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Q63777 IF-PE - 2016 - IF-PE - Revisor de Texto Braille

Ano: 2016

Órgão: IF-PE

Banca: IF-PE

Matéria: Braille

Assunto: O Código Braille na Grafia da Língua Portuguesa

Assinale a alternativa em que os pontos em braille correspondem à função (A↔B).

A 1ª Cela (4, 6) 2ª Cela (1) 3ª Cela (5) 4ª Cela (2, 5) 5ª Cela (2, 5) 6ª Cela (2) 7ª Cela (4, 6) 8ª Cela (1, 2)

B 1ª Cela (1, 2, 4) 2ª Cela (4, 6) 3ª Cela (4, 6) 4ª Cela (1) 5ª Cela (2, 5) 6ª Cela (2, 5) 7ª Cela (2) 8ª Cela (4, 6) 9ª Cela (1, 2)

C 1ª Cela (1, 3, 4, 6) 2ª Cela (2, 5) 3ª Cela (2, 5) 4ª Cela (2) 5ª Cela (1, 2, 4) 6ª Cela (1, 2, 6) 7ª Cela (1, 3, 4, 6) 8ª Cela (3, 4, 5)

D 1ª Cela (2, 3, 4, 5, 6) 2ª Cela (1) 3ª Cela (2) 4ª Cela (1, 2) 5ª Cela (2, 3, 4, 5, 6) 6ª Cela (1, 2, 6) 7ª Cela (1) 8ª Cela (2) 9ª Cela (1, 2) 10ª Cela (2, 3, 4, 5, 6)

E 1ª Cela (1, 2, 4) 2ª Cela (1, 2, 6) 3ª Cela (1, 3, 4, 6) 4ª Cela (2) 5ª Cela (1, 3, 4, 5, 6) 6ª Cela (3, 4, 5)

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Q63776 IF-PE - 2016 - IF-PE - Revisor de Texto Braille

Ano: 2016

Órgão: IF-PE

Banca: IF-PE

Matéria: Braille

Assunto: Sistema Braille

A grafia Braille para a Língua Portuguesa de que trata a Portaria 2.678 de 24/09/2002 tem como objetivo principal

A colocar em vigência, através da Secretaria de Educação Especial, as disposições administrativas necessárias para dar cumprimento à presente portaria

B aprovar a publicação da Grafia Braille para a Língua Portuguesa com um conjunto de normas para a aplicação de toda a simbologia.

C adotar em todo o país, uma política de diretrizes e normas para o uso, o ensino, a produção e a difusão do Sistema Braille em todas as suas modalidades de aplicação.

D permitir que o Sistema Braille continue sendo o instrumento fundamental na educação, reabilitação e profissionalização das pessoas cegas

E informar a adequação gráfica decorrente do novo sistema especialmente para os professores e outros profissionais, bem como, para o usuário do Sistema Braille.

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Q63775 IF-PE - 2016 - IF-PE - Revisor de Texto Braille

Ano: 2016

Órgão: IF-PE

Banca: IF-PE

Matéria: Braille

Assunto: O Código Braille na Grafia da Língua Portuguesa

O símbolo usado no contexto informático para indicar sublinhado no início é

A (4, 5, 6 - 1, 2, 3).

B (4, 6 - 3, 6).

C (4, 5, 6 - 2, 5).

D (5 - 2, 3, 4, 5, 6).

E (4, 5, 6 - 3, 6).

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