Questões de Concursos Públicos - IF-MT

Na Educação Física Escolar, o Esporte tem ocupado lugar de destaque, e, apesar de inúmeras manifestações, são os jogos desportivos coletivos que têm maior adesão (PAES,2001; ROSARIO e DARIDO, 2005 apud GALATTI, PAES e DARIDO, 2010). Considerando as especificidades dos alunos do ensino médio e as diversas possibilidades de manifestação do Esporte, é CORRETO afirmar que: I - Os métodos de ensino e aprendizagem para os esportes coletivos estão divididos, conforme Saad (2002), em métodos tradicionais e métodos ativos. II - Os métodos ativos, conforme Saad (2002), são compostos por: Treinamento Físico (Resistência, Força e Potência) e Treinamento Tático (Sistemas de jogo). III - O estudo dos Jogos Escolares Coletivos deve permitir ao aluno ter contato, de forma mais sistematizada, com a história e evolução do esporte enquanto fenômeno; ter acesso às regras a partir de uma linguagem mais adequada, diferente das regras oficiais; conhecer os fundamentos, como ferramentas para resolver os problemas propostos pelo jogo, mas sem desvinculá-los da tática e das estratégias de jogo. IV - Para autores como Franco (apud DARIDO, 2017); Galatti, Paes e Darido (2010) e Betrón (2006a, 2006b), as atividades de aventura na natureza, como práticas da Educação Física Escolar, possibilitam o desenvolvimento de novos padrões motores, oportunizando a manifestação de diferentes situações emocionais em inúmeras circunstâncias (estresse, dificuldade, risco), favorecem a conscientização e a sensibilização do aluno para com o meio natural e seus problemas, promovendo uma educação ambiental baseada no conhecimento das características dos ecossistemas utilizados. V - Para autores como Franco (apud DARIDO,2017); Galatti, Paes e Darido (2010) e Betrán e Betrán (2006), as atividades de aventura na natureza não devem integrar o projeto da Educação Física Escolar, porque todas as práticas só podem ser realizadas com o uso de equipamentos específicos e onerosos. No entanto, podem ser tratadas pedagógica e didaticamente em projetos interdisciplinares. Assinale a alternativa que contém as assertivas CORRETAS.

Desenhos em cavernas são registros que, desde a Antiguidade, os seres humanos jogam e brincam entre si, e mostram que o jogo acompanhou a evolução histórica e está presente em todas as civilizações (KISHIMOTO, 1993). Sobre o jogo, enquanto elemento cultural, podemos afirmar que são verdadeiras as afirmações abaixo, EXCETO:

Por fazer parte da cultura humana, a presença do jogo também é observada no interior das escolas, e a Educação Física, ao considerar o jogo como conteúdo, contribui para a manutenção desse patrimônio cultural. Considerando o jogo enquanto conteúdo da Educação Física, é CORRETO afirmar que: I - Um plano de aula de Educação Física que tem como tema o jogo deve ser orientado pelos seguintes princípios: não ter regras, não possuir tempo e nem lugar próprio, fazer parte da realidade infantil, servir de apoio para a fixação de conteúdos de outras disciplinas por meio de atividades lúdicas. II - São fatores que facilitam a utilização dos jogos enquanto conteúdo da Educação Física Escolar: a maioria dos alunos já participou de algum jogo ou brincadeira, não exigem espaço ou material sofisticado, podem variar em complexidade de regras e ser praticados em qualquer idade, são divertidos e prazerosos. III - O jogo, enquanto conteúdo da Educação Física, pode ser categorizado em simbólico, tradicional, cooperativo, pré-desportivo e virtual e deve ter uma finalidade educativa. IV - O uso de jogos e brincadeiras indígenas é estratégia importante de interculturalidade, uma vez que, pelo brincar, tendo o contexto indígena como referência, pode-se compartilhar valores culturais e significações, expressar ideias, compartilhar emoções, aprender a tomar decisões, cooperar, socializar e utilizar a motricidade, o que aponta para a possibilidade de aprendizagem de outras regras sociais e valores culturais. V - Jogos virtuais ou digitais são aqueles desenvolvidos a partir do uso das tecnologias da informação e comunicação para equipamentos eletrônicos, como smartfones, computadores, televisão e outros equipamentos. Essas tecnologias diminuem a interação social e estimulam o sedentarismo, não devendo ser trabalhadas na Educação Física. Assinale a alternativa que contém as assertivas CORRETAS.

Atualmente é perceptível que as tecnologias da informação e comunicação estão totalmente inseridas no dia a dia das pessoas, e as mídias são componentes que ocupam um espaço expressivo no cotidiano de todos os ambientes sociais. A escola, enquanto instituição social, também está inserida neste contexto. Pensando especificamente na Educação Física como componente curricular obrigatório e parte importante na formação dos jovens, é CORRETO afirmar:

A incorporação das mídias e suas produções ao ensino da Educação Física, na perspectiva de vivência/conhecimento/reflexão, tem provocado a comunidade cientifica da área a desenvolver estudos e debates sobre esse assunto. Estudiosos como Mauro Betti, Suraya Darido, Irene Rangel, Fernando González, entre outros, têm se debruçado sobre o assunto. Embasado nos estudos desses autores sobre Educação Física e mídia, acerca da incorporação acima citada, podemos afirmar que são verdadeiras as afirmações a seguir, EXCETO:

Na atualidade, é inegável a presença da ginástica no cotidiano das pessoas. Ela pode ser encontrada nos mais diversos espaços sociais, nas escolas, nos parques, nas empresas e indústrias, em competições esportivas, academias e nas mais diferentes possibilidades de prática: ginástica para a saúde, competição e demonstração. Sobre a ginástica, é correto afirmar, EXCETO:

A ginástica teve forte impulso a partir de sua sistematização em países como Alemanha, França e Suécia, que criaram formas de treinamento e métodos para tornar o corpo mais forte, saudável, disciplinado, padronizado e mais bonito. O Brasil, ao longo do século 19, seguiu as mesmas orientações da concepção europeia e neste cenário a ginástica foi introduzida no sistema educacional brasileiro. Sobre a ginástica no universo da Educação Física no Brasil, é CORRETO afirmar: I - A Educação Física brasileira, desde o final do século 19, até meados da década de 60, teve influência hegemônica dos métodos ginásticos europeus, quando perdeu espaço e sofreu a influência do método desportivo generalizado. II - No ensino médio, os problemas de infraestrutura das escolas e a especificidade de equipamentos, espaço e materiais limitam a prática da ginástica. Uma alternativa para transpor essa barreira é o desenvolvimento da ginástica geral, por englobar os tipos de ginástica de competição, a dança, as atividades acrobáticas com e sem aparelhos e também as expressões folclóricas sem fins competitivos. III - No ensino médio, devido à maturação fisiológica e aos altos índices de obesidade, a ginástica deve ser trabalhada de forma exclusivamente prática com exercícios calistênicos e exercícios resistidos (corridas, saltos, arremessos, flexões, agachamentos, etc), com 3 a 4 séries de 8 a15 repetições, de acordo com o estágio de aptidão física da turma. IV - No ensino médio, o estudo da ginástica, além de estimular a prática da atividade física, deve levar o aluno a refletir sobre a influência nos seus gestos e nas necessidades exercidas pela sociedade em que vive, feitas principalmente por intermédio das tecnologias da informação e comunicação, que mostram, entre outros, a ginástica esportivizada, a ginástica de academia, os modismos que ditam padrões de estética corporal e de comportamento. V - São manifestações da ginástica presentes no contexto social, e, por isso, legítimos de serem trabalhados na escola: ginástica de condicionamento ou de academia; ginástica terapêutica; ginástica alternativa; ginástica laboral; ginástica competitiva; ginástica demonstrativa ou geral. Assinale a alternativa que contém as assertivas CORRETAS:

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, entre as competências e habilidades a serem desenvolvidas em Educação Física, estão: I - Compreender o funcionamento do organismo humano de forma a reconhecer e modificar as atividades corporais, valorizando-as como melhorias de suas aptidões físicas. II - Compreender as diferentes manifestações da cultura corporal, reconhecendo e valorizando as diferenças de desempenho, linguagem e expressão. III - Conhecer as regras, os fundamentos e os aspectos táticos dos esportes coletivos e individuais tradicionalmente praticados no Brasil, vivenciando-os e valorizando-os como um fenômeno social que, em diferentes intensidades, permeia o cotidiano dos jovens. IV - Participar de atividades em grandes e pequenos grupos, compreendendo as diferenças individuais e procurando colaborar para que o grupo possa atingir os objetivos a que se propôs. V - Interessar-se pelo surgimento das múltiplas variações da atividade física, enquanto objeto de pesquisa e área de interesse social e de mercado de trabalho promissor. Assinale a alternativa que contém as assertivas CORRETAS:

De acordo com o histórico de alterações da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, desde sua criação em 1961, e os demais documentos que apresentam concepções a respeito do ensino médio, no que tange à disciplina de Educação Física, é CORRETO afirmar que:

De acordo com as Orientações Educacionais Complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais (Brasil, 2002), a avaliação em Educação Física tem o objetivo de: I - Oferecer ao professor elementos para reflexão contínua sobre a sua prática, no que se refere à escolha de competências, objetivos, conteúdos e estratégias. II - Auxiliar na compreensão de quais aspectos devem ser revistos, ajustados ou reconhecidos como adequados para o processo de aprendizagem individual e de todo o grupo de alunos. III - Servir como um instrumento de tomada de consciência de suas conquistas, dificuldades e possibilidades, por parte do estudante. IV - Constatar, ao final do processo, quais os conteúdos que o estudante não aprendeu, possibilitando, assim, a recuperação da nota para que o aluno não fique retido. V - Permitir à escola reconhecer prioridades e localizar ações educacionais que demandam maior apoio. Assinale a alternativa que contém as assertivas CORRETAS: