Questões de Concursos Públicos - IF Goiano

A atenuação dos valores ideológicos.

B estratégia de subversão da ordem.

C recurso de expressividade.

D metáfora da passagem do tempo.

A necessidade de respeito aos ciclos vitais.

B inevitabilidade do curso do tempo

C previsibilidade das consequências da vida.

D repetitividade das etapas da história.

A pronome e articulador de ideias.

B adjetivo e operador argumentativo.

C substantivo e marcador discursivo.

D advérbio e conector de orações.

A digressão no diálogo.

B quebra do fluxo do pensamento.

C emoção contida.

D hesitação em responder.

A conversas entre pessoas conhecidas.

B descuido nas interações sociais.

C estilos informais de práticas linguísticas.

D discussões entre indivíduos nervosos.

A pela leitura literal que o pai faz das gírias usadas pelo filho.

B pela contradição entre os argumentos do autor.

C pelo descaso com que o autor trata o repertório linguístico do pai.

D pelo desencontro entre a linguagem e os movimentos musicais da época.

A "[...] eu me pergunto: o que pode essa língua?".

B "[...] o mundo girando e novas palavras aparecendo".

C "[...] tive de engolir o 'mó legal' e o 'sussa'. Sem contar o 'então'".

D "Inventaram o pet shop, internet banking e o smartphone".

A situar o leitor no contexto de produção do texto.

B ilustrar práticas linguísticas de uma dada época.

C promover aproximação entre locutor e interlocutor.

D expor o locutor ao constrangimento público.

A uso de abreviações na escrita da internet degrada a língua portuguesa.

B avanço de inovações linguísticas desagrada os mais velhos.

C advento da internet impossibilitou a comunicação entre pais e filhos.

D desenvolvimento de tecnologias comunicacionais interfere no destino da língua.

A “o mundo girando e novas palavras aparecendo” e “está a decorrer”.

B “eu me pergunto: o que pode essa língua?” e “onde se discute o presente e o futuro da língua”.

C “O meu pai falava ‘supimpa’” e “uma mensagem do meu filho”.

D “tks” e “td bem?”.